检索结果相关分组
- 论晏殊词
- 作者：李皖梨 年份：2003 文献类型 ：学位论文 关键词： 宇宙意识 宇宙意识 社会意识 社会意识 崇雅黜俗 崇雅黜俗 温潤秀潔 温潤秀潔 风流藴藉 风流藴藉
- 描述：品从环境、人物到语言各方面，都表现出雅致之貌：珠圆玉润，风格俊美。 晏殊是婉约词家，他的作品内容多是伤春怀人、离情别恨、男女绮怨等，但能创出新意，跳出传统艳词的樊笼，展现出新貌。他的艳词
- 晏殊:富贵气象和清婉心态
- 作者：吴功正 来源：南京社会科学 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 富贵气象 清婉心态 词美学史意义
- 描述：格调。这是具有原初价值的词的审美。其词美学史意义应予充分肯定。
- 走向人生的感叹与思索--论晏殊词在宋词发展史上的新气象
- 作者：王德明 来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 人生感叹 思索 以诗为词
- 描述：晏殊是宋代的一位重要词人,是宋词发展史上"以诗为词"手法的创始人之一,他对宋词的最大发展之一是在词中较多地表现了人生的感叹与思索,将纯粹的恋情词转变为表现恋情与人生的感叹和思索的结合,这种感叹与思索
- 新课程下的学生应是什么角色——特级教师贺诚与《难忘的一课》
- 作者：郎明仙 来源：小学语文教学 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课程标准 课程改革 小学 语文教学 学生 角色定位 贺诚 《难忘的一课》教学案例 特级教师
- 描述：学生是探究者 贺老师整堂课采用的是框架设计,即在不封闭的一个框架范围内,教师采取不同的措施,不同的方式、手段、反应,来追求教学目标的发展。 问题从学生中来,又回到学生中去。教师通过“你的问题必须说清楚,让大家听明白”的要求鼓励学生界定问题,澄清感情,明了问题。学生自
- 借游言志各辟蹊径--《游褒禅山记》、《石钟山记》对读
- 作者：王茂恒 来源：现代语文（教学研究） 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《游褒禅山记》 《石钟山记》 王安石 苏轼 高中 语文教学 教材研究 文言文
- 描述：借游言志各辟蹊径--《游褒禅山记》、《石钟山记》对读
- 借游言志,各辟蹊径:《游褒禅山记》、《石钟山记》对读
- 作者：王茂恒 来源：现代语文 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 褒禅山 山水游记 感情色彩 尚情 石钟山 人生哲理 王安石变法 情景交融 六朝时期 苏轼
- 描述：如果说魏晋六朝时期的山水游记还仅仅是模山范水,那么到了尚情的唐代,便在游记中注入了浓厚的感情色彩,以情景交融为最高境界。与唐人尚情相比,宋人更尚理。正如宋诗出现过议论化的倾向一样,宋人也利用游记进行说理,从而开辟出游记创作的另一蹊径。王安石的《游褒禅山记》和苏轼的《石钟山记》即为显例。