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名著导读应是系统性导读:以鲁迅《朝花夕拾》为例谈名著导读方法
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作者:崔娟梅 来源:散文百家(新语文活页) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 系统性 要读 会读 美读 思考 《朝花夕拾》 例谈 方法
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描述:新课程改革中,"名著导读"被列入人教版初中语文教材,然而这项内容在真正的教学实践中教师的导读效果却是不尽人意。文章主要论述教师对学生的名著导读应该有方法,成系统性,即从"要读名著"、"会读名著
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四川盆地下组合张性构造特征
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作者:钟勇 李亚林 张晓斌 刘树根 刘定锦 邓小江 陈胜 孙玮 陈燕辉 来源:成都理工大学学报(自然科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 四川盆地 下古生界 震旦系 古隆起 张性构造 烃源岩 页岩气
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描述:槽在平面上为近南北走向;确定了四川盆地早寒武世拉张槽两侧边界(断裂)东陡西缓的特征,中段呈箕状拗陷构造形态。以其展布中线区域,命名为绵阳-乐至-隆昌-长宁拉张槽。
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教师应是道德教育的躬行者
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作者:黄芳 来源:中国职工教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师 学生 素质教育 人格 知识 方法
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描述:教师应以高尚的人格塑造人;以渊博的知识培养人;以科学的方法引导人;以优雅的气质影响人。
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周鸿祎:创始人应是双雄会或三剑客
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作者:周鸿祎 来源:销售与市场(商学院) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 创始人 团队 创业公司 志同道合 英雄 蜘蛛 投资 超人 组合 桃园
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描述:带领强大的团队,像"秦扫六合"一样,完成一个开创性的成功?还是让四五个或者更多的人组成一个"史上最牛团队"来打天下?首先,一个孤胆英雄,一个人独揽
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那些年我们一起追过的唱片
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作者:伊洛 来源:小演奏家 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 重金属 资本 真理 不符合 自认 积累 天桥 罪恶 乐史 组合
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描述:自人人天桥上的重金属专辑《白光》,然后就迅速成了海淀斜街几个铺面的常客,并且和两个人成了朋友,关系最好的是"海峡小屋"的J店主,就是那个长发披肩、每天拎着把吉他的东北青年。那时不像现在,买和卖的矛盾并不尖锐,听的和做的都是为了爱好多一些,为了突破主流渠道的贫乏聚到一起,都显得有些另类的文艺劲儿。在那个小圈子里,不乏当时和现在一些文化界的名人。因为资源的缺乏,记得一些打得只剩一小半的CD能
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浅谈选择诗眼的方法
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作者:王秀英 来源:青少年日记(教育教学研究) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗眼 诗歌鉴赏题 答题技巧 选择 常见题型 高考 杜审言 语言类 学生 王安石
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描述:3年安阳市二练出了一道炼字题,学生做这道题时有相当一部分选错了字。有的同学选了"系"字,有的同学选了"迟"字。夏日过郑七山斋杜审言共有樽中好,言寻谷口来。薜萝山径入,荷芰水亭开。日气含残雨,云阴送晚雷。洛阳钟鼓至,车马系迟回。古人写诗,有时候"著一字而境界全出",尾联中
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写景抒情诗的鉴赏方法与解题技巧
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作者:毛高阳 来源:新高考(高三语文) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 写景抒情诗 解题技巧 鉴赏方法 《四溟诗话》 《诗薮》 诗歌美学 情景交融 胡应麟
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描述:明人胡应麟在《诗薮》中说:“作诗不过情、景二端。”谢榛在《四溟诗话》中更是运用了形象化的比喻:“景乃诗之媒,情乃诗之胚,合而为诗。”情景交融乃中国诗歌美学之精髓。
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小学语文识字教学几种方法
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作者:张福荣 来源:软件(教学) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 小学 识字 《说文解字》 文化教育 文化传承 《周礼》 汉字
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描述:点。
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浅析凤翔年画《水淹金山寺》的图像叙事方法
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作者:张春霞 来源:艺术教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 凤翔年画 戏曲故事画 图像叙事
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描述:文章运用图像解析的方法,从画面结构、形象刻画两方面分析凤翔年画戏曲故事画《水淹金山寺》,总结出凤翔民间艺人利用中线、对角线经营图像位置,以突出形象特征、符合民俗审美趣味的简易造型,进行图像叙事的方法
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不同处理方法在牵张性脊髓损伤中的疗效比较
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作者:夏计划 年份:2013 文献类型 :学位论文 关键词: 牵张性脊髓损伤 细胞凋亡 Bcl 2 Bax
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描述:板减压处理。造模第1、3、7、14d分别采用BBB评分法对各组大白兔脊髓损伤程度进行评分。第14d处死大白兔后,取损伤区中心脊髓组织,进行HE染色及免疫组织化学染色检测凋亡相关蛋白Bcl-2、Bax