检索结果相关分组
- 文言坊
- 作者：暂无 来源：当代学生 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王国维 文言 晏殊 有我之境 人间词话 音乐 李清照 体验 词调 愁情
- 描述：大家好,考试结束了,也该轻松轻松了吧!这回思骐请大家一起来赏词。词又称曲子、曲子词、琴趣、诗余、长短句等。聪明的你从这些别名中一定已经看出词与音乐的密切关系了吧。实际上,词最初便是根据曲调填写的,好的词不仅能意味深长地写景抒情,读起来也琅琅上口。你是否愿与我结伴,到词中去体验古人的爱恨情愁?
- 文言是上古“口语”的“摘要”
- 作者：钱无 来源：湖南城市学院学报 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 口语 文言 书面语 上古汉语 唐宋八大家 仿古 句式 曾巩 历史散文 作品
- 描述：歌赋,也算文言的范畴。
- 文言难句解析
- 作者：黄岳州 来源：中学语文 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 形容词 修辞学 文言 王安石 对偶句 动词 西蜀 南阳 兼性 工整
- 描述：《陋室铭》“苔痕上阶绿,草色入帘青”。这是一个工整的对偶句。“绿”和“青”原来都是形容词,但这里有动词意味,意思是晖映绿色、呈现青葱。修辞学称这种现象为“兼性”。又如王安石的名句“春风又绿江南岸”,“绿”字精妙也在于具有“兼性”。“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”这二句是指南阳诸葛孔明的茅庐。西蜀扬
- 课文后练习应是课后完成的吗?
- 作者：葛敏芸 来源：江苏教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 练习 课文 语文教学 学生 教学环节 教学效果 课堂教学效率 整体感知 阅读教学 仙人掌
- 描述：有些老师认为课后即上完课后去练习,所以,仅把课文后练习当作检测教学效果的手段。结果走进这样的误区:讲是课堂上的事,练是课后的活,处理课文后练习时更是如此,讲完课文再来练,似乎成了一种定式。这种讲与练
- 视读书写作为生命的作家——配合课文《师恩难忘》
- 作者：蒋文汇 来源：新语文学习(小学中高年级) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 读书法 中篇小说 北运河 家乡 写作 文学创作 作家 新小说 课文
- 描述：视读书写作为生命的作家——配合课文《师恩难忘》
- 春节话春联 配合苏教版小学语文教材第7册课文《春联》
- 作者：王玥 来源：新语文学习(小学中高年级) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 春联 王安石 小学语文教材 桃符 对联 联作 课文 悬挂 民间 春节
- 描述：春节话春联 配合苏教版小学语文教材第7册课文《春联》