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移花接木玩古诗
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作者:文章 来源:中学生 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗 网络世界 王安石 创意 铁鞋 剪刀 浆糊 东南 古代知识分子 少年
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描述:"爷娘闻女来,自挂东南枝;踏破铁鞋无觅处,那人却在灯火阑珊处……"网络世界的创意向来层出不穷,一夜之间,竟冒出若干诸如此类的"剪刀浆糊"诗人!
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刘壎的古赋理论与创作
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作者:刘建立 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘壎 古赋 理论 创作
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描述:赋特色,也基本上能符合其理论要求。
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汤显祖的诗歌理论与创作简论
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作者:邹自振 来源:厦门教育学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 明诗 明诗 汤显祖 汤显祖 诗歌 诗歌 理论 理论 风格 风格
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描述:汤显祖是伟大的戏剧家,也是一位出色的诗人,只是他的诗名为他的扛鼎之作《牡丹亭》所掩盖。汤显祖存诗2260余首。强调真情、卓识、灵性的统一,是他诗歌理论的核心。汤诗清新奇巧、飞灵生动、玲珑透逸
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《不居集》治血证八法理论探析
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作者:汪伟 来源:上海中医药大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴澄 血证 治则治法 理论
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描述:对清代新安医家吴澄的医学著作《不居集》进行探讨。从形成背景、辨证纲领、治则治法等角度阐述吴澄的治血证八法理论,该理论充分、透彻,实用性强,对于临床各类出血证的防治具有重要指导意义,应进行进一步的临床
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传统诗教与非传统诗教之间:论吴澄诗歌理论的特点及其影响
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作者:王素美 来源:陕西师大学报(哲学社会科学版) 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌 文学研究 理论 中国
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描述:传统诗教与非传统诗教之间:论吴澄诗歌理论的特点及其影响
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翻案文章
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作者:黄裳 来源:读书杂志 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 翻案 王安石 文章 桃花扇 证据 洗冤录 动机 乡土观念 水经注校 南明史
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描述:我常常想,人们常说的“盖棺论定”大约是靠不住的。历来翻案文章之多,就是个老大的证据。作翻案文章的动机是各不相同的,总之都是想将历史上或人民心目中久已形成的概念来一个颠倒,把白的说成是黑的,把丑的
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老王的瓜 宰相的文章
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作者:暂无 来源:天天爱学习(三年级) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 宰相 文章 王安石 总理 作文
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描述:听说过老王卖瓜,但你听说过总理卖瓜吗?他卖的是什么瓜呢?和我们写作文又有啥关系呢?有请大宋朝总理王安石王大宰相。
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老王的瓜宰相的文章
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作者:暂无 来源:天天爱学习(四年级) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 宰相 文章 王安石 总理 作文
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描述:听说过老王卖瓜,但你听说过总理卖瓜吗?他卖的是什么瓜呢?和我们写作文又有啥关系呢?有请大宋朝总理王安石王大宰相。
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怎样写出有新鲜感的文章
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作者:孟涛 来源:青少年日记(小学生版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 文章 新鲜感 《资治通鉴》 王安石 书稿 司马光 书房
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描述:么文章。
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音乐课不应是理论的堆砌
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作者:李赛 来源:黑河教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 音乐课 学生 优质课 音乐教学 理论 堆砌 音乐欣赏 新课改 交响乐 动画片
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描述:始了万里讲解的第一步。先从木管讲起,一直到铜管、弦乐、打击乐组,反复使用图片,强行让学生记忆。接下来就开始了概念性的叙述——什么是管弦乐队?大屏幕上打出来,生毫无感情色彩地读一遍,然后把学生分成4组——弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组,之后再来抢答,抢答后还有“可爱”的笑脸发。欣赏《卡门序曲》时,先从序曲的概念讲起,把诸如速度、力度、音区、情绪、表现内容等程式化地写出来,生做选择题。选择题做完,又让不懂指挥为何含义的学生起立指挥,甚至节奏都错了。显然,这样的结果可想而知,不仅大大挫伤了学生的自尊心和自信心,也给了学生一个错误的信息,以为随便比划一下就是指挥。 笔者认为,一节用于评比的优质课,或是平时的随堂课,最为重要的一点是分清上课的对象。八年级的学生,审美还处于一个浑沌的阶段,伴随着他们的是常换常新的流行音乐。