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教材更应是学
作者:倪岗  来源:语文建设 年份:2008 文献类型 :期刊文章
描述:教材更应是学
教材其实应是学——远程开放教育教学术语另读之一
作者:徐皓  来源:中国远程教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 远程开放教育  传统教材  教学术语  教育形态  基本功  教与学  “学” 
描述:在不同的教育形态中,尽管教材的基本功用相同,但是教材的设计思路和编制方法必然有所不同。在远程开放教育中,由于教与学的关系发生了本质上的变化,“学”的主体地位日益强化,必然导致所用的教材与传统教材有较大差异。[第一段]
教材更应是学——台湾、大陆教材中的《记承天寺夜游》比较研究
作者:倪岗  来源:语文建设 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教材  《记承天寺夜游》  台湾地区  大陆  教育内容  教学目标  物质基础  教育功能 
描述:语文教材是语文教育内容的载体,是实现语文教学目标,发挥语文教育功能的物质基础。毫无疑问,语文教材是教师从事教育、学生进行学习的重要依据。随着交流的加强,我们能看到更多的以汉语为母语的香港、台湾等地区的教材。两岸同宗同源,教材研制方面应该有不少可以借鉴的地方。
欧、王碑志比较论
作者:吉文斌  来源:重庆三峡学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修  王安石  碑志 
描述:欧阳修、王安石两家的碑志内容丰富,特色鲜明。欧公碑志可谓此体之正格,荆公则多思变,因为欧文多主于叙事,而王多以议论济"无事"之不足。此外,本文从构思、叙事章法、行文特色、选材、措辞等方面
古代的“序”浅说
作者:魏颖 蔡静  来源:语文教学之友 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: “序”  古代  诗文  王应麟  文字  序文  著作 
描述:阅读古文时,我们常看到以"序"名篇的文章。你对古代的"序"了解吗?古代的"序"大致分为三类:一、诗文序
渊:让台湾水果走进百姓家
作者:暂无 来源:闽南日报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:“先尝尝,好吃了再来买。”在农博会展柜边,台商何渊忙碌地招呼着大家。他告诉记者,他来漳州已经有8年了,在龙海有近300亩的果园,其中200亩是种莲雾的。“莲雾这种水果很讲究种植条件,漳州的气候
青春版《牡丹亭》明天“绽放”科
作者:暂无 来源:姑苏晚报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:一次时空穿越,一曲古代恋歌,感受至纯至真——明晚,去苏州科技文化艺术中心大剧院聆听青春版《牡丹亭》的荡人心肠。《牡丹亭》本是明代戏剧家汤显祖“玉茗堂四梦”系列作品中的一部,却因曲折离奇的爱情故事而感染了四百多年来的中国人,时至今日依旧为人所称道,美其名曰中国版《罗密欧与朱丽叶》。 昆曲版《牡丹亭》虽
周亮工与闽地人群的关系
作者:朱天曙  来源:荣宝斋 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 周亮工  明末清初  福建文人  顺治  交往  寒鸦  读画  行草书  艺术家  康熙 
描述:明末清初的著名书画鉴藏家、印论家周亮工(一六一二——一六七二)宦游一生,交游极广,著作甚富。其中,他的《读画录》《印人传》记载了他与画家、印人的关系,是研究明末清初绘画、印章艺术及历史的重要文献。周亮工于顺治四年(一六四七)任福建按察使到顺治十五年(一
性与翻译:从互性视角评析《牡丹亭》两个英译本
作者:李粟  年份:2008 文献类型 :学位论文 关键词:     翻译  翻译  《牡丹亭》  《牡丹亭》 
描述:译本的研究现状,接着从互性这一概念的理论来源着手,着重介绍了有关“互性”的不同定义,并基于Norman Fairclough对“互性”的分类提出笔者自己关于互性的定义和分类的观点,将互
试论两宋儒学的本观及其经学中的语言学思想
作者:黄敦兵  来源:武汉大学学报(人文科学版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 二程  朱熹  陆九渊  语言哲学 
描述:又突破了训诂师承的传统,在读经与做人、创通经义与自我省察乃至提升理想人格上,提出了值得一再回味的命题,从而启开了经学与理学互释的源头。