检索结果相关分组
- 企业升级活动应是目的和手段的统一
- 作者：熊爱民 来源：企业管理 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 企业升级 正确认识 全面理解 企业素质 深入开展 管理工作 工业企业 工业产品质量 关键问题 活动
- 描述：一目的来说,企业升级活动只是手段;而对达到升级
- 司马光文学成就述论
- 作者：宋衍申 来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 司马光 文学成就 资治通鉴 王安石 欧阳修 古文运动 王莽 赤壁之战 战争 诗歌创作
- 描述：文,三百九十篇奏章,七十八篇书启,六十三篇论、议、评,二十五篇序,十篇记,五
- 论汤显祖的文学观
- 作者：周启成 来源：东疆学刊 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 “法” “情” 文学观 袁宏道 王世贞 牡丹亭 音律 后七子 古诗
- 描述：的战斗精神。本文拟就汤显祖的文学观点作一些探索和评析,敬祈方家指正。
- 组织形式应是领导活动的基本要素
- 作者：刘关林 来源：领导科学杂志 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 领导活动 组织形式 被领导者 基本要素 领导科学 客观环境 三要素 奋斗目标 活动要素 社会成员
- 描述：第一,只有通过一定的组织形式,社会成员才能按一定的目标、任务和一定的规则、程序编排起来,形成统一的整体并产生领导者,被领导者及其关系;离开一定的组织,社会成员之间无所谓领导者与被领导者。现代社会虽有未建组织之前就根据一定的目标先任命领导者之事,但这只是名义上的领导者,只有当组织实体产生之后并有了相应的被领导者,才成为名实相符的领导者。第二,只有通过一定的组织形式,领导者与被领导者才能沟通联系,形成共同的奋斗目标即群体目标。第三,只有通过一定的组织形式,领导者
- 批改作文应是“双边”活动
- 作者：孔平 来源：安徽教育 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 批改作文 双边 作文簿 老师批改 作文批改 学生作文 批语 景物 目的说 写作水平
- 描述：语文教师,常感头痛的事恐怕莫过于批改学生的作文了。 老师批改大量的学生作文,若全部精批细改,确实力不从心;若草率处之,便有悖于师德。这是一。批改的目的说是为了提高学生的写作水平,其实传统的作文批改,基本上只是老师的事,费力费时,而本子发下去后,学生大多只注意分数或等第,收效甚微。这是二。
- 幼儿应是学习活动的主人
- 作者：顾凤英 来源：早期教育(教师版) 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 幼儿 学习活动 教师 教学活动 蝴蝶 教育思想转变 双边活动 重要课题 直接影响 游戏
- 描述：让幼儿做学习活动的小主人,是教育思想转变的一个重要课题。教学活动是教与学的双边活动,是由教师和小朋友共同完成的。教师的教育思想决定幼儿所处的地位,幼儿所处的地位直接影响教育的效果。在这双边活动中
- 范仲淹早年的两则史实考辨
- 作者：养拙 来源：商丘师专学报(社会科学版) 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 范仲淹 应天府书院 同文 宋史 晏殊 欧阳修 生卒年 文学 史实 资治通鉴
- 描述：一、范仲淹的师承问题兼及戚同文生卒年月考疑关于范仲淹的师承问题,《宋史·范仲淹传》云:仲淹二岁而孤,母更适长山朱氏,从其姓,名说。少有志操,既长,知其世家,乃感泣辞母,去之应天府,依戚同文学。
- 评王安石的《读孟尝君传》
- 作者：施华君 来源：语文教学与研究 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 孟尝君 宰相 文章 文学 鸡鸣 北宋 史记 论辩 盲目
- 描述：。”王安石曾作过北宋宰相,在文学造诣上被称为唐、宋八大家之一,千百年来,由于人们对古人盲目迷信,盲目崇拜。束缚了思想,都认为这篇文章说得有道理,甚至有人著论吹捧说:“此文短小精焊,论辩性极强,跌宕