检索结果相关分组
- 音乐课不应是理论的堆砌
- 作者：李赛 来源：黑河教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 音乐课 学生 优质课 音乐教学 理论 堆砌 音乐欣赏 新课改 交响乐 动画片
- 描述：始了万里讲解的第一步。先从木管讲起，一直到铜管、弦乐、打击乐组，反复使用图片，强行让学生记忆。接下来就开始了概念性的叙述——什么是管弦乐队？大屏幕上打出来，生毫无感情色彩地读一遍，然后把学生分成4组——弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组，之后再来抢答，抢答后还有“可爱”的笑脸发。欣赏《卡门序曲》时，先从序曲的概念讲起，把诸如速度、力度、音区、情绪、表现内容等程式化地写出来，生做选择题。选择题做完，又让不懂指挥为何含义的学生起立指挥，甚至节奏都错了。显然，这样的结果可想而知，不仅大大挫伤了学生的自尊心和自信心，也给了学生一个错误的信息，以为随便比划一下就是指挥。 笔者认为，一节用于评比的优质课，或是平时的随堂课，最为重要的一点是分清上课的对象。八年级的学生，审美还处于一个浑沌的阶段，伴随着他们的是常换常新的流行音乐。
- 明代陆机批评研究
- 作者：刘坤 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 陆机 明代批评 创作 理论 诗史地位 胡应麟 许学夷
- 描述：前代对其总体风格的评鉴,而进一步阐释,将观点落实到作品分析中。其中较为突出的是对陆机拟古诗的评价。各家见仁见智,各抒己见。明代后期,胡应麟建构了自己的诗歌体系。将陆机放在完整的诗歌史上做出观照,品鉴其作品风格;分析其“体备才兼”;指出其“嗣魏开宋”的历史地位。许学夷则以辩体的方式构建了诗史时空之网,标举诗歌正体与变体。在他的诗歌体系中,陆机作品“雕刻伤拙”,属于“再变”。他明确了陆机“转变关捩”的地位,更进一步指出陆机在西晋时代的地位。明代也是陆机研究史的转型期:此后的陆机研究进入了“史”的维度,成为系统性、完整性之研究,突破了前人相对孤立片面的批评;自明代开始,学者对陆机的批评更多地表现为一种个性色彩,而不再是之前的时代共性,从此,陆机研究新见频出,百家争鸣。可以说,明代学者构筑了现代陆机研究的基础。对于明代的陆机批评情况,我们应该予以关注。
- 贪享乐国势渐衰落
- 作者：梁小帅 来源：杂文月刊(选刊版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宋徽宗 蔡京 衰落 北宋末年 宰相 司马光 书法 王安石 国势 理论
- 描述：小的包围之下,从年轻有为走上了荒淫腐朽。宋徽宗在位的二十六年中,蔡京担任
- 一棵树的成长
- 作者：周礼 来源：当代职校生 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《一棵树的成长》 散文 文学 周礼
- 描述：他很不幸，一出生时智力就比别的孩子低了许多，别人需要10分钟完成的事，他通常需要20分钟，并且还没有别人完成得出色。
- 那一场雪
- 作者：周礼 来源：公民与法治 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《那一场雪》 当代作品 文学 周礼
- 描述：生活在南方的我，总是羡慕和憧憬北国冰天雪地的美丽景象。南方是很少下雪的，偶尔天公作美，雪花也仅仅像是昙花一现，掉在地上就消失得无影无踪，根本无法想像那银装素裹的世界，唯有在记忆中缅怀着曾经经历的一场大雪。
- 我们做到了吗
- 作者：李浩 来源：鸭绿江 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《我们做到了吗》 散文 文学 李浩
- 描述：我想,每一个写作者,每一个编辑大概都会有这样的追问,就是,我们写的发的这些小说,在一百年后,或者短一些,二十年后,能够给它某种"现实支撑"的背景发生变化,它生成的境遇发生变化之后,它还剩下什么?它,是否还有存在的理由和必要?它,是否还有那种魅力和光,让你细细品味,感受,对你的心构成触动或撞击?
- 游平谷黄松峪飞龙谷
- 作者：戴军 来源：东坡赤壁诗词 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗歌 课外阅读 文学 江山流韵
- 描述：曲径清幽谷底旋，天开一线白云翩。山边客舍酒旗亮。崖岸巍峨鸟越巅。
- 再见火雀（外一篇）
- 作者：刘绍良 来源：大理 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《再见火雀》 散文 文学 刘绍良
- 描述：火雀，是鸟类中的一种，形似斑鸠，体态略小一些。一只火雀在我的眼前惨叫着，它是自个飞扑到火堆里，让羽毛在燃烧时变成火雀的。肯定地说，此火雀绝非彼火雀，它的名字叫什么我不知道，只因为羽毛燃烧时的那一瞬间，让我猛然想到火雀。
- 补丁也可以绣成花朵
- 作者：孙道荣 来源：做人与处世 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《补丁也可以绣成花朵》 散文 文学 陈道荣
- 描述：地。上她那儿织补的，大多是附近工地上的民工。衣服被铁丝划了个口子或者被电焊烧破了个洞，他们就拿来，让她织补一下。也不贵，两三元钱，就能将破旧的地方织补如初。如果不是工服，而是穿出去见客的衣服，她会更用心些。用线、针脚、纹理，都和原来的衣裳一样，绝对看不出织补过。 从她所在的拐角往前百米，是一所学校。我的孩子，以前就在那所学校读书。每次接送孩子，都必经她的身旁，因此对她多留意了点。 一天，妻子从箱底翻出了一条连衣裙，还是我们刚结婚时买的，是妻子最喜欢的一条裙子。翻出来一看，胸口处被虫蛀了个大洞。妻子黯然神伤。我的眼前忽然浮现出她的影子，也许她可以织补好。 拿过去。她低头接过衣服，看了看，摇摇头说，洞太大了，不好织补了。我对她说，这条裙子对我妻子的意义不一般，请你帮帮忙。