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基于“材料、情境——问题探究”的课堂教学探索——以人教版“
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作者:刘松柏 来源:中学历史教学参考 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计 教学设计 人教版 人教版 王安石变法 王安石变法 教学探索 教学探索 问题探究 问题探究 人民教育出版社 人民教育出版社 历史教育 历史教育 材料 材料
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描述:学习……“人教走廊”应是多姿多彩的。编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考。交流协商。互动互助。广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用.乃专栏之最大愿望矣。
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顶在头上的文字
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作者:苏北 来源:语文教学与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 文字 王安石 旧报纸 崇拜 整理 书房 副刊 兔肉 文章 苏北
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描述:那天下雨,刚理了发。从外面回来,我将一张旧报纸顶在头上,到单位门前,我的一位同事看见,便揶揄说:"不愧是文人。"我站下问:"怎么讲?"他说:"都把字顶到头上了,
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纸上的不仅是文字、故事,更应是灵魂
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作者:周世康 来源:传媒观察 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 乙肝病毒携带者 艾滋病患者 文字 故事 灵魂 人的世界 人物通讯 大学毕业生
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描述:难以见到的身影。这两种身影相加,就大大靠近了我们周围的现实世界。
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异写字也应是异体字:以汉魏六朝碑刻文字为例
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作者:毛远明 来源:中国文字学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 异体字 异写字 异构字 碑刻
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描述:异体字是否包括异写字,语言文字学界存在分歧.作者认为从汉语书面文献字词关系的角度考察,异写字同异构字没有本质区别;调查汉魏六朝碑刻中的异体字,发现异写字同异构字彼此联系,互相影响,交错发展,不应把异写字排斥在异体字之外.这样有利于对汉字符号体系的深入理解,有利于汉字学、汉字发展史的研究.
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从新见材料《杜丽娘传》看《牡丹亭》的蓝本问题:兼与向志柱先
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作者:黄义枢 刘水云 来源:明清小说研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《杜丽娘传》 《杜丽娘传》 《杜丽娘慕色还魂》 《杜丽娘慕色还魂》 《杜丽娘记》 《杜丽娘记》 《牡丹亭》 《牡丹亭》 蓝本 蓝本
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描述:传奇的蓝本很有可能是《杜丽娘慕色还魂》话本,《牡丹亭》蓝本是文言小说《杜丽娘记》的说法明显证据不足。