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基于“材料、情境——问题探究”的课堂教学探索——以人教版“
作者:刘松柏  来源:中学历史教学参考 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计  教学设计  人教版  人教版  王安石变法  王安石变法  教学探索  教学探索  问题探究  问题探究  人民教育出版社  人民教育出版社  历史教育  历史教育  材料  材料 
描述:学习……“人教走廊”应是多姿多彩的。编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考。交流协商。互动互助。广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用.乃专栏之最大愿望矣。
顶在头上的文字
作者:苏北  来源:语文教学与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 文字  王安石  旧报纸  崇拜  整理  书房  副刊  兔肉  文章  苏北 
描述:那天下雨,刚理了发。从外面回来,我将一张旧报纸顶在头上,到单位门前,我的一位同事看见,便揶揄说:"不愧是文人。"我站下问:"怎么讲?"他说:"都把字顶到头上了,
纸上的不仅是文字、故事,更应是灵魂
作者:周世康  来源:传媒观察 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 乙肝病毒携带者  艾滋病患者  文字  故事  灵魂  人的世界  人物通讯  大学毕业生 
描述:难以见到的身影。这两种身影相加,就大大靠近了我们周围的现实世界。
异写字也应是异体字:以汉魏六朝碑刻文字为例
作者:毛远明  来源:中国文字学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 异体字  异写字  异构字  碑刻 
描述:异体字是否包括异写字,语言文字学界存在分歧.作者认为从汉语书面文献字词关系的角度考察,异写字同异构字没有本质区别;调查汉魏六朝碑刻中的异体字,发现异写字同异构字彼此联系,互相影响,交错发展,不应把异写字排斥在异体字之外.这样有利于对汉字符号体系的深入理解,有利于汉字学、汉字发展史的研究.
从新见材料《杜丽娘传》看《牡丹亭》的蓝本问题:兼与向志柱先
作者:黄义枢 刘水云  来源:明清小说研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《杜丽娘传》  《杜丽娘传》  《杜丽娘慕色还魂》  《杜丽娘慕色还魂》  《杜丽娘记》  《杜丽娘记》  《牡丹亭》  《牡丹亭》  蓝本  蓝本 
描述:传奇的蓝本很有可能是《杜丽娘慕色还魂》话本,《牡丹亭》蓝本是文言小说《杜丽娘记》的说法明显证据不足。