检索结果相关分组
文史博览
作者:暂无 来源:文史月刊 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 陈独秀  蒋介石  徐志摩  郭沫若  共产党的领导  人物形象  梅兰芳  《牡丹亭》  文史  国共合作 
描述:对这个虎符很是喜爱,因它古气森森,绿霉斑斑,且很重实,就用之当作镇纸,燃起了他创作的欲望。1942年2月2日,他开始写作,用了10天时间,完成了五幕话剧《虎符》。在剧中,郭老塑造了信陵君、如姬、侯赢、朱亥、魏王、唐睢等一个个鲜活的人物形象,剧中的魏王,有讽刺蒋介石之意,演出后遭到禁止。全国各地,直到解放以后,很多剧院上演《虎符》,《虎符》可视为郭老的一部代表作。
文史快车
作者:本刊编辑部  来源:文史天地 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 郁金香  快车  文史  王安石  郑板桥  香料  物质生活  陶行知  供稿  云南昆明 
描述:田头遗下的一角报纸,读了起来。他们关注着土地承包的后续政策。 1987年,陕西延川。个体经济开始萌发,一位做小本生意的老人正在整理货摊。 1988年,云南景洪。基诺族山寨的板壁上,贴满了大幅明星照。 1989年,陕西关中。抢购彩票的人乱成一团。 1989年,湖北武汉。“房屋交易会”场外,市民自发交换换房信息。 1987年,北京。长安街第一次出现了圣诞老人和圣诞小姐。 1991年,广州。向来在街头巷尾表演的气功,搬到了歌舞厅里。 1991年,上海。里弄中的简易小便处。 1992年8月,广东深圳。抢购新股票人流中一位沮丧的妇女。 1992年12月,贵州兴义。人才交流会上推销自己的求职者。 1993年2月,辽宁大连。
文史知识》2013年编委会召开
作者:暂无 来源:文史知识 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 文史知识  编委会  编辑部  工作计划  本年度  黄松  主编  成果  汇报  肯定 
描述:【本刊讯】5月7日上午,由《文史知识》主编黄松先生主持召开了2013年编委会。各位在京编委出席,编辑部同仁与会。会上,编委们听取了《文史知识》2012年度的工作汇报及本年度的工作计划,肯定了刊物
文史知识魔力卡
作者:暂无 来源:海峡儿童(读写)(3-6年级) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 文史知识  魔力  终南山  出人头地  历史人物  哀牢山  欧阳修  王安石 
描述:1.“寿比南山”一词里的“南山”指的是:()A.大娄山B.终南山C.黔南山D.哀牢山2.“出人头地”最初指的是哪位文人高人一筹?()A.欧阳修B。苏轼C.陆游D.王安石3.与“指鹿为马”典故有关的历史人物是:()A.韩信B.项羽C.赵高D.刘邦
知识小铺(六月)
作者:Libra  来源:中学生语数外:初中版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 知识  王安石  马灯  下联  对子  应试 
描述:赶到京城去应试了。
中国人最易误解的文史常识
作者:郭灿金 张召鹏  来源:青年博览 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 误解  常识  文史  伯劳  燕子  周礼  明朝  公室  分飞  真正意义 
描述:具(和现在工地上上楼板所用的叼板机的工作原理很相似)。古时往往用大木来引棺入墓,这大木的特定称呼就是"丰碑"。秦代以前的碑都是木制的,汉代以后才改用石头。
学校教育应是知识传授与道德教育的统一体
作者:曹月真  来源:科技创新导报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 学校教育  学校教育  知识  知识  道德  道德  统一体  统一体 
描述:国家提出加强未成年人的思想道德建设,作为未成年人思想道德建设的主渠道和主阵地的学校肩负重要责任。学校要充分认识到:道德和知识是构成人的素质的两个重要支柱,道德教育理应成为学校教育的灵魂。
橘的知识知多少
作者:薛吉辰  来源:中学生 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 考工记  栽培  水果  结实  知识  香味  周礼  种类  夏禹  红色 
描述:橘,俗称桔,橘是人们所喜爱的水果之一,种类繁多。开白花,秋天结实,呈红色,有香味,入口微酸。在我国栽培的历史十分悠久,在夏禹时代就有人种植橘柚了。《周礼·考工记》载: “橘逾淮而北为枳。”《宴子春秋》中也
中国古典戏曲名著:吉林文史出版社出版
作者:暂无 来源:社会科学战线 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古典戏曲  出版社  名著  文史  吉林  《赵氏孤儿》  《牡丹亭》  《西厢记》 
描述:这是一套精心为读者准备的中国古典戏曲名著,涵盖了《牡丹亭》、《西厢记》、《长生殿》、《赵氏孤儿》
实行文史课程整合 提高学生综合素质
作者:吴梅  来源:中学语文 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生综合素质  文史  历史教学  课程整合  培养学生  王安石  司马光  语文教学  成语  文学作品 
描述:实行文史课程整合 提高学生综合素质