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条
音乐
课堂教学
的结尾应是“省略号”
作者:
赵翠霞
来源:
山东教育
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
音乐教学
课堂教学
课堂结尾
描述:
音乐
课堂教学
的结尾应是“省略号”
吴嘉善及其
数学
工作研究
作者:
高红成
年份:
2002
文献类型 :
学位论文
关键词:
吴嘉善
算书廿一种
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洋务教育
数学
著作
描述:
吴嘉善,字子登,江西南丰人,约生于嘉庆二十五年(1820),卒于光绪十一年(1885).咸丰二年(1852)中进士,获馆选庶吉士,次年散馆授职翰林院编修.同治三年(1864年)至七年(1867),任广州同文馆汉文教习,兼授算学.光绪四年(1878)任驻西班牙、秘鲁两国参赞,五年兼任出洋肄业局委
数学
学习应是学生自主探索的过程
作者:
周卫平
来源:
安徽教育论坛
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学
学习
学生主体性
教师
问题情境
描述:
苏霍姆林斯基认为:“教学就是教给学生借助已有的知识去获取新知识的能力,并使学习成为一种思索的活动”。农村小学
数学
教学中仍采用的传统教学法的一种特点就是直接把教学结论“说给学生听、写给学生记、做给学生
数学
学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断
作者:
龚惠珍
来源:
小学数学教师
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
描述:
数学
学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断
教师应是学生的指导者
作者:
李之俊
王玉立
来源:
山东教育科研
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
研究问题
思路和方法
传统教学模式
教育理念
以学生为主体
正反两方面的经验
指导者
课堂教学
主动发展
描述:
教师应是学生的指导者
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