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首页>根据【检索词:数学课堂应是个性化的天空】搜索到相关结果5464条

课堂应是一个生态环境: 作者：杨庆余 来源：现代教学 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 社会文化价值课堂学生个体交互课程设计主体性人与人教师生态空间; 描述：是更早的时候已经被确定)好

数学课堂应是学生探索生活的大舞台: 作者：刘爱萍 来源：散文百家(教育百家) 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 自主探究合作学习联系生活学习习惯; 描述：根据小学生的认知水平，小学数学课堂应是创设一种自主探究，合作学习的探索生活的大舞台，作为师者就应引导学生学习数学要联系生活实际，让学生体验数学“再创造”的乐趣，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识

少儿频道应是一片“洁净天空”: 作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：少儿频道应是一片“洁净天空”

个性化分层教学受追捧，专家解析-个性化“应是一对1，而不是: 作者：暂无 来源：安徽商报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：个性化分层教学受追捧，专家解析-个性化“应是一对1，而不是

课堂应是绿色的: 作者：暂无 来源：教育时报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：课堂应是绿色的

课堂应是“草原”: 作者：暂无 来源：江苏教育报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：课堂应是“草原”

武汉的天空有没有《牡丹亭》: 作者：暂无 来源：长江日报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：武汉的天空有没有《牡丹亭》

课堂应是学生个性成长的摇篮: 作者：暂无 来源：教育导报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：课堂应是学生个性成长的摇篮

“校外辅导应是课堂有益补充”: 作者：暂无 来源：新京报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：“校外辅导应是课堂有益补充”

探究应是课堂的常态——回放探究片断: 作者：葛柏炎殷少来 来源：中学物理教与学 年份：2014 文献类型：期刊文章; 描述：探究应是课堂的常态——回放探究片断

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