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首页>根据【检索词:数学教育学】搜索到相关结果4条

渗透数学思想应是数学总复习必须重视的教学目标: 作者：赵云峰 来源：辽宁教育 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 数学思想数学复习教学目标符号思想化归思想对应思想函数思想极限思想; 描述：渗透数学思想应是数学总复习必须重视的教学目标

思想与行为应是思想政治教育学的基本范畴: 作者：徐志远 来源：探索 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 思想行为思想政治教育学基本范畴理论界定意义; 描述：思想与行为应当提升为思想政治教育学的基本范畴。思想与行为这对范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把思想与行为提升为思想政治教育学

物质鼓励与精神鼓励应是思想政治教育学的基本范畴: 作者：徐志远李玉姣申燕 来源：探索 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 物质鼓励精神鼓励思想政治教育学基本范畴理论界定意义; 描述：物质鼓励与精神鼓励应当提升为思想政治教育学的基本范畴，物质鼓励与精神鼓励这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊研究领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系，把物质鼓励

最大乘积应是几: 作者：万里 来源：数学小灵通(4-6年级版) 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 最大乘积问题算式两位数计算题小学解法数学; 描述： 在活动课上,数学老师来指导活动。活动一开始,老师出了这样一道题:用9、8、7、6四个数字,填成一个两位数乘以两位数的算式,即口口×口口,使乘积最大,方块中应该怎么填?

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