检索结果相关分组
- 数学教学应是数学本质的教学
- 作者：陈云平 来源：中学数学教学参考 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学本质 数学教学 社会进步 理性思维 二进制 向量
- 描述：从一个个具体的实物到1,2,3,……;从事物之间量的依赖关系到函数;从物体的位移到向量;从开关的闭、合到二进制……,是纷繁的世界孕育了数学.但数学自从诞生时起,就显示出了对人类理性思维以及社会进步
- 猜想的过程应是发现的过程
- 作者：郎建胜 来源：小学数学教师 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 猜想 合情推理能力 发现 演绎推理能力 活动过程 新课标 学生 数学 教学
- 描述：新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式，受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
- “学贵有疑”的精髓
- 作者：肖川 来源：中学生百科 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 发现问题 认知冲突 学习者 爱因斯坦 培养学生 数学 陆九渊 教学 认知结构 思考习惯
- 描述：“学贵有疑”,古人多有论述。宋代大儒朱熹就曾说:“读书无疑须有疑,有疑定要求无疑。无疑本自有疑始,有疑方能达无疑。”著名学者陆九渊的观点更是精辟:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”另一学者张载也讲过:“于无疑处有疑,方是进
- 南京艺术学院设计学院2005届毕业生优秀设计作品选登
- 作者：暂无 来源：南京艺术学院学报(美术与设计版) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 设计学 艺术学院 优秀设计 作品选 指导教师 毕业生 手机设计 度假休闲 牡丹亭 音乐
- 描述：南京艺术学院设计学院2005届毕业生优秀设计作品选登
- 何周礼：于设计中探索东方文化
- 作者：暂无 来源：建筑技术及设计 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 室内设计师 东方文化 周礼 中国建筑 建筑设计师 设计中心 设计风格 现代语言 香港
- 描述：筑都是很玄妙的，他醉心的理论是：中国建筑里面，即使一个小概念，也能够宏观演绎，相反一个宏观理论也很微小化在香港国际时尚荟萃展的设计中，何周礼贯彻了他的理念，含蓄地体现了展览的东方大都会气息。[第一段]
- Zetex半导体选择科利登的ASL3000测试其类型广泛的
- 作者：暂无 来源：电子工业专用设备 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： ASL3000 混合信号 拟和 科利登系统公司 类型 测试解决方案 集成电路器件 美国加州 半导体业 测试成本 分立器件 产品市场 测试方案 供应商 设计
- 描述：说：“Zetex设计并制造分立器件和集成电路器件用于通讯、消费、汽车和工业产品市场。我们的产品需要采用成本最低的高质量的测试方案。
- 语文教学应是动态教学
- 作者：石光新 来源：河南教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 动态教学 时事热点 学生兴趣 课本 生活气息 教学内容 不变 灵魂 束缚
- 描述：语文教学应是动态教学