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条
最大的积应是多少?
作者:
万里
来源:
数学小灵通(1-2年级版)
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
积
解题
小学
数学
教学
乘法
描述:
辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。
数学
教学
应是"过程"的
教学
作者:
董海涛
来源:
中学数学研究
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学
教学
“过程”
教学
中学
教学
过程
描述:
"
数学
是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育
数学
课程标准).这里强调
数学
是过程,
数学
教学
应向学生提供充分从事
数学
活动的机会
数学
教学
过程应是思维品质的培养过程
作者:
钱士奎
邢玉敏
来源:
鞍山师范学院学报
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
过程
思维
思维品质
描述:
用实例论述了在
数学
教学
过程中 ,如何激发学生的思维兴趣及培养其思维品质的问题
“五读学诗法”
教学
——《梅花》
教学
设计
与评析
作者:
李俊
向芸
曾祥芹
来源:
小学教学设计
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
《梅花》
诗法
教学
目标
语文“新课标”
咏梅诗
思想感情
王安石
非智力因素
阅读教学
描述:
“五读学诗法”
教学
——《梅花》
教学
设计
与评析
学习应是“再创造”的过程:新教材实践反思
作者:
董文华
程富军
来源:
中小学数学:小学版
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
北师大版
第一册
数学
教学
片段
问题情境
小学
描述:
学习应是“再创造”的过程:新教材实践反思
Tripath技术公司购买科利登(Credence)的混合
作者:
暂无
来源:
中国集成电路
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
测试设备
技术公司
混合信号
领先者
解决方案
生产测试
半导体工业
系统公司
购买
设计
描述:
作为一个为全球半导体工业提供从
设计
到生产测试解决方案的领先者,科利登系统公司日前宣布 Tripath 技术公司购买了ASL 3000测试设备。Tripath 技术
基于中国传统艺术的现代标志
设计
作者:
王平
来源:
装饰
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
标志
设计
传统艺术
中国
图形组合
《周礼》
文字
印章
描述:
基于中国传统艺术的现代标志
设计
Verity系统:
设计
纠错和验证解决系统
作者:
暂无
来源:
世界电子元器件
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
科利登系统公司
Verity系统
设计
纠错环境
物理
设计
验证功能
系统结构
描述:
Verity系统:
设计
纠错和验证解决系统
《水调歌头》
教学
简案
作者:
凌宗伟
来源:
语文教学通讯
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
歌头
水调
教学
难点
中秋词
《苕溪渔隐丛话》
王安石变法
苏轼
宋神宗
礼部员外郎
多媒体演示
描述:
《水调歌头》
教学
简案
物理
设计
纠错和验证完整解决方案 显著加快新品上市进程
作者:
丁辉文
来源:
中国集成电路
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
物理
设计
纠错
验证
半导体制造
硅片纠错
科利登公司
描述:
术的快速发展与迅速变
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