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教育应是一种关怀
作者:吴友智  来源:教育科学研究 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育理念  学生  个性发展  个性张扬  教育方式  教师  师德  以人为本 
描述:教育应是一种关怀
教育应是一种开发
作者:暂无 来源:国内外教育文摘 年份:2002 文献类型 :期刊文章
描述:教育应是一种开发
宽容也应是一种有效的教育原则
作者:马展  来源:宁夏教育 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育原则  因材施教  教育方法  教育观念 
描述:宽容也应是一种有效的教育原则
略论李觏的教育思想
作者:张祥云  来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 李觏  李觏  教育  教育  思想  思想  宋代  宋代 
描述:李觏长期从事教学实践活动 ,积累了丰富的教学经验 ,在吸收借鉴前人成果的基础上 ,形成了自己的教育思想。就其“立人以善 ,成善以教”,“提倡兴立学校 ,重视选择教师”及“教学方法思想”三个
李觏管理思想的现代意义
作者:陈国生  来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 李觏  李觏  儒家文化  儒家文化  管理思想  管理思想  现代化  现代化 
描述:李觏管理思想主要的特征是强调群体至上 ,强调和谐。西方现代管理理论则强调个人至上 ,强调调动人的积极性和创造性。从李觏与西方在现代管理中各自特点和它们之间的差别比较可以发现 ,李觏管理思想在中国现代化建设中有一定积极作用
职业化应是教师教育的方向
作者:俞启定  来源:教育人事 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 职业化  教师教育  教师队伍建设  专业化  教育观念 
描述:职业化应是教师教育的方向
素质教育的基本内涵应是创新教育
作者:刘义亭 张秀英  来源:北京林业管理干部学院学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 素质教育  创新教育 
描述:素质教育就是全面提高人的创新素质的教育。创新教育的基础是人的全面、综合素质的教育,只有以全面发展为基础的教育,才可能是创新教育。将素质教育的内涵界定为创新教育,对于我国的学校教育尤为重要。
地理教育应是观念教育:地理思想、观念在地理素质教育中的重要
作者:诸世文  来源:重庆教育 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 地理教育  观念教育  地理思想  素质教育  中学  教育目标 
描述:地理教育应是观念教育:地理思想、观念在地理素质教育中的重要
反腐教育应是大学生思想素质教育的题中之义
作者:王静  来源:党风与廉政 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 反腐教育  反腐败斗争  腐败现象  社会主义现代化建设  改革开放  侵害  国家  坚持  健康成长  中国 
描述:反腐教育应是大学生思想素质教育的题中之义
上向水平分层充填采矿法在麻姑山铜钼矿的应用
作者:聂世磊  来源:金属矿山 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 上向水平分层充填法  上向水平分层充填法  高品位铜矿石  高品位铜矿石  全尾砂  全尾砂  生产成本  生产成本 
描述:改进后的上向水平分层充填采矿法在回采麻姑山铜钼矿富集高品位矿床时 ,取得了较好的技术及经济效益。矸石回填不仅降低了充填成本 ,亦对自然环境的保护起到了较好的保护作用