检索结果相关分组
- 新中国出版发行事业的改革家：王益出版发行思想初探
- 作者：吴迪 来源：编辑学刊 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 出版发行 出版发行 出版事业 出版事业 改革家 改革家 王益 王益 新中国 新中国 新华书店总店 新华书店总店 出版体制改革 出版体制改革 生活书店 生活书店
- 描述：国出版体制改革的主要倡导者和主要组织者。
- 罗汝芳的教育思想
- 作者：罗伽禄 来源：东华理工大学学报(社会科学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 罗汝芳 罗汝芳 教育 教育 对象 对象 目的 目的 内容 内容 方法 方法 教师 教师
- 描述：问题,他认为老师应是善之至、立人之极。他的教育思想内容丰富,值得研究。
- 北宋政治改革家：王安石
- 作者：邓广铭 来源：陕西师范大学出版社 年份：2009 文献类型 ：图书 关键词： 王安石 王安石 1021 1021 1086 1086 传记 传记
- 描述：北宋政治改革家：王安石
- 浅析王安石社会教化思想对当代社会教育的启示
- 作者：刘文曦 来源：高等函授学报(哲学社会科学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 教育 教育 社会教化 社会教化 社会教育 社会教育
- 描述：王安石社会教化思想与他的变法事业紧密相连,围绕着如何向受教育者灌输社会道德规范,转变他们的思想观念这一问题,在政治观、教育观、人才观、伦理观和法治观等方面展开了论述。我们当前提倡构建和谐社会,认真总结和分析王安石社会教化理论的利弊得失,对于我们开展社会教育工作有一定的启示作用。
- 历史上的商鞅变法
- 作者：匡庆东 来源：兰台世界：上半月 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 商鞅变法 历史 战国时期 公元前 改革家 封建化 王安石
- 描述：始于公元前356年，终于公元前338年的商鞅变法，是战国时期各国一系列变法中规模巨大、影响深远，也最为彻底的一次封建化改革活动。宋代改革家王安石往《咏商鞅诗》中就热情讴歌：“自古驱民在诚信，一言为重
- 家,应是孩子精神的港湾：在一次家长会上的讲话
- 作者：邓赛红 来源：湖南教育(教育综合版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家长会 孩子 港湾 精神 教育 老师
- 描述：各位家长,感谢你们的光临!我们每位家长都希望自己的孩子将来能有出息,然而,怎样才能让孩子有出息呢?我想,除了老师的教育外,它与我们家长的努力也是分不开的。
- 总把新桃换旧符：新课标语文教学模式变化之我见
- 作者：张广新 来源：河南教育(基教版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学模式 新课标 桃 《元日》 教学改革 中学语文 王安石 改革家
- 描述：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。偶尔读到王安石的《元日》,忽然想起了中学语文新课标要求的教学改革,特别是弃旧用新的教学模式,与这位改革家的这句诗是何其的相似。
- “不言之教”应是领导干部追求的
- 作者：赵畅 来源：党政论坛 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 不言之教 领导干部 吴起 上生 意谓 行为 教育 老子 战国 教材
- 描述：战国初期的名将吴起,有一次见一名士卒腿上生了毒疮,便亲自用嘴给他吸出脓血。知道此事的人无不称颂。吴起的无言之行,该是教育官兵的最为生动的教材。老子比较信奉不言之教,意谓靠行为、行动去实际
- 通识教育应是全人教育
- 作者：暂无 来源：探索与争鸣 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：通识教育，既是一种大学的理念或者“大学观”，也是一种人才培养模式。通识教育的目的乃是全人教育，其目标是培养学生的批判思维能力，它与专业教育并行不悖。通识教育理应成为贯穿现代人一生的教育。
- 商鞅王安石张居正并称为封建社会最具盛名的三大改革家-“救时
- 作者：暂无 来源：姑苏晚报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：提要：张居正是个性不凡的政治家，他从寒微中奋起，当了十年首辅，成就了封建社会后期最大的改革运动。在风云际会中他思想深邃，刚毅深沉，多谋善断，却又专断独行，偏信阿谀奉承，引得附势者趋之若鹜。权势欲促使他步入人生高峰，也引发身后祸发萧墙。 他饱读经书，倜傥豪放，冷峻严酷，威震当朝，又兼有泼皮样的身手。伟