江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(454); 报纸(202); 会议论文(20); 图书(10); 学位论文(9)

按栏目分组: 历史名人 (633); 才乡教育 (30); 地方文献 (13); 地方风物 (13); 非遗保护 (3); 红色文化 (1); 文化溯源 (1); 宗教集要 (1)

按年份分组: 2014(155); 2013(32); 2012(40); 2011(37); 2010(36); 2007(34); 2006(28); 2005(19); 2004(14); 1993(8)

按来源分组: 其它(35); 河北师范大学学报(教育科学版)(2); 小学教学设计(2); 辽宁师范大学学报(社会科学版)(1); 科海故事博览·科教论坛(1); 陕西农业科学(1); 语文教学与研究：综合天地(1); 北京城市学院学报(1); 福建师范大学学报(哲学社会科学版)(1); 中国新技术新产品(1)

相关搜索词

首页>根据【检索词:教育对策】搜索到相关结果2条

一样的背景不一样的风景：例谈背景资料使用误区及对策: 作者：蒋成云 来源：小学教学设计 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 背景资料柳宗元古诗词学生学习对策小学语文教材唐宋八大家教学王安石理解; 描述：五年级下

数学教育不是“筛子” 应是“泵”: 作者：詹菊梅 来源：小学教学设计 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 数学教育学生发展学生学习积极性课程要求个体差异筛子关注学生激励等级甄别; 描述：新课程要求不同的人有不同的发展。这一理念要求我们改变数学教育过于注重甄别与选拔的做法,而是关注学生的个体差异及发展的不同需求,促进每一个学生的发展。用一句形象的比喻:数学教育不再是分出等级的筛子

首页上一页 1 下一页尾页