江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 报纸(5391); 期刊文章(4497); 会议论文(78); 学位论文(4); 图书(3)

按栏目分组: 历史名人 (9941); 才乡教育 (15); 地方文献 (11); 地方风物 (3); 非遗保护 (2); 红色文化 (1)

按年份分组: 2013(217); 2011(268); 2009(232); 2007(218); 2005(188); 2004(160); 2002(137); 2000(129); 1997(99); 1988(110)

按来源分组: 内蒙古教育(3); 中学生物教学(2); 山东省农业管理干部学院学报(2); 教师之友(2); 教育理论与实践(2); 福建法学(2); 海南教育(1); 辅导员（教学版）(1); 新课程学习(中旬)(1); 青年教师(1)

首页>根据【检索词:教师还应是教学研究工作者】搜索到相关结果3条

教师还应是教学研究工作者: 作者：昂格依哈斯巴根 来源：内蒙古教育 年份：1988 文献类型：期刊文章; 描述：教师还应是教学研究工作者

教书匠PK“研究型教师”：读赵晓瑞的《教书匠有何不好》有感: 作者：王从 来源：内蒙古教育 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 研究型教师教书匠赵晓《三岔口》 “实” “名” 王安石论辩; 描述：名与实是一对非常重要的,甚至是具有根本意义的概念,所以历来受到重视。孔子说:必也正名乎?名不正则言不顺。辩论中,名实问题尤为重要,论辩双方如果对名

全面质量管理应是人文管理: 作者：郭小明 来源：内蒙古教育 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 全面质量管理人文管理学校管理素质教育管理思想; 描述：理就是把管理看成一个系统,系统中的每一环节是局部。

首页上一页 1 下一页尾页