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条
教师
应是学生的心理保健医生
作者：
曾春兰
来源：
贵州教育
年份：
2000
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教师
学生
心理保健医生
健康教育
描述：
教师
应是学生的心理保健医生
教师
应是美的传播者
作者：
傅立杰
来源：
宁夏教育
年份：
2000
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教师
教学过程
传播者
知识获得
学生
陶冶性情
体验
手段
素养
成长
描述：
教学的审美性，就是
教师
自觉运用美的方法和手段，以美的形象、美的情感、美的创造贯穿教学过程，使教学本身成为审美的对象，学生在教学过程中，不仅学得知识获得能力，而且从中欣赏美、体验美、陶冶性情，提高素养
语文课“精讲多练”之我见
作者：
杨俊贤
来源：
太原师范专科学校学报
年份：
2000
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
精讲多练
语文课
课堂语言
教学目的
教学实践
教学计划
教学内容
教师
课文内容
王安石
描述：
语文课“精讲多练”之我见
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