检索结果相关分组
教师应是学生心中做人的丰碑:关于教师形象问题的思考
作者:郑传庆  来源:海南教育 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  形象  问题 
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情绪智力应是教师的必备素质
作者:陈清岚  来源:川东学刊(社会科学版) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 情绪智力  教师  素质 
描述:了解自己情绪的能力;(2)控制自己情绪的能力;(3)自我激励的能力;(4)了解他人情绪的能力;(5)维系良好的人际关系的能力。如怎样真实地觉察自己的情绪。调控自己的情绪;怎样真诚地理解他人,帮助他人,友好地接纳他人;怎样善解人意和与人友好相处等等。这一术语又被写成
教师要重视仪表美
作者:王琨  来源:思想政治课教学 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 仪表美  教师  教学效果  王安石  获得成功  次要方面  良好的教养  《最后一课》  铁路工程学  主要方面 
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毛泽东初的《共产党宣言》应是罗章龙译本
作者:陈家新  来源:炎黄春秋 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 毛泽东  《共产党宣言》  马克思主义者  黎锦熙  陈望道  亢慕义斋  英语专业    译本  马克思著作 
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牵张性脊髓损伤的病理形态学改变
作者:宋跃明 毛方敏 罗祖明 曾艳  来源:中华骨科杂志 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 脊髓  牵张性损伤  病理形态学 
描述:OD)定量分析、组织形态等方法,研究牵张性脊髓损伤。结果显示:随着撑开负荷增加和作用时间延长。导致脊髓灰白质内血管充盈不足、痉挛直至血管破裂出血。脊髓组织内SOD含量下降、MDA含量升高。50%5分钟组和50%10分钟组的Tarlov评分障碍率和Molt斜板障碍率增大。与对照组相比,其差异有显著性。研究证明脊髓血管的改变是牵张性脊髓损伤的早期病理机制,而自由基介导的脂质过氧化反应则参与了牵张性脊髓损伤的继发性损害过程。
产权经济学:浮躁背后应是客观的评析:《产权经济学导论》
作者:黄桂田  来源:当代经济研究 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 产权经济学  经济学  经济理论 
描述:产权经济学:浮躁背后应是客观的评析———《产权经济学导论》黄桂田自80年代初期以来,在中国经济学界,掀起了一股产权经济学(有的称之为新制度经济学)热。对于产权、交易费用、制度变迁等概念,在中国大陆
《孟尝君传》
作者:陈剑锋  来源:广西商专学报 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟尝君  王安石  战国策  公孙弘  秦王  五生子  诸侯  司马迁  王权政治  最高统治者 
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漫谈《论语》
作者:刘懋畴  来源:南京广播电视大学学报 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《论语》  孔子  《鲁论》  《齐论》  圣人  《孟子》  《礼记》  思想史  子路  研究与批评 
描述:仅凭记忆而写出之故,或因书简断线错乱所致。我们知道,西汉时代的书,既不是“纸”,也不是“帛”,而是刻在竹简上的,大部的书就用一条线串接起来,若是线断了,书简就难免错串。《论语》的传本,在汉代有《齐论》、《古论》、《鲁论》的不同,前二种早已亡佚,现在流行的是《鲁论》。全书共20篇486章。内容包含甚广,涉及
处变不惊 挥洒从容——浅谈上课随机应变的艺术
作者:覃亮生  来源:河南教育 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  公鸡打鸣  王安石  意外情况  课堂秩序  掌握分寸  引起哄堂大笑  阅读指导课  教学秩序  课堂意外 
描述:处变不惊挥洒从容——浅谈上课随机应变的艺术●覃亮生一位教师上公开课,误将“详细”写成“祥细”。要下课了,这位老师才发现写错了,但他没有一改了之,反而提问:“哪位同学能指出老师板书的错误?”同学们来了
《让轿》说“闯堂”
作者:黄光新  来源:四川戏剧 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 王子犯法与庶民同罪  戏剧人物  表演艺术  川剧  《牡丹亭》  《西厢记》  戏曲人物画  《红楼梦》  历史故事剧  传统美德 
描述:《让轿》说“闯堂”黄光新画家王双才的新作《让轿》(见本期封底),布局严谨,内涵丰富,色调凝重,形象鲜明,是一幅引人入胜、启人深思的戏曲人物画。《让轿》取材于最近四川省川剧院复排推出的《春草闯堂