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教师应是学生学习活动的组织者
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作者:杜殿坤 来源:人民教育 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 学习活动 学生 主要问题 主体作用 组织者 教师 中小学教学 命令者 创造性 执行者
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描述:教师应是学生的学习活动的组织者。目前我国中小学教学的主要问题是没有充分发挥学生的主体作用,教师是“命令者”,学生只是单纯的被动的“执行者”。这样做,学生根本谈不上什么创造性。因为,这是强迫
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教师应是儿童精神世界的研究者
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作者:张文先 来源:甘肃教育 年份:1986 文献类型 :期刊文章
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描述:教师应是儿童精神世界的研究者
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王安石教育思想简说
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作者:王树芬 林树善 来源:抚州师专学报 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 简说 临川 教育思想 文集 教育方法 新政 启发方法 教师 上智
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描述:王安石是我国北宋一位富有爱国热情的改良主义政治家,也是一位很有卓见的教育改革者。他对当时的社会问题有很多改革的主张,四十九岁入参大政,做了宰相近十年,实行了他所主张的“变法”新政。他把教育作为推行新政的一种手段,为推行新政服务。王安石虽然不是一位教育实践家,但他从政治改革需要出发,对教育的目的和作
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为无理得妙进一解
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作者:艾岩 来源:名作欣赏 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 俞平伯 温庭筠 汤显祖 杜丽娘 无理 梦境 霍小玉 菩萨 学生 牡丹
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描述:这儿用“无理”二字轻轻一点,还留下一点地盘。为此我想为无理得妙进一解。让我们先想一下:蝉鬓也好,鸦鬓也好,云鬓也好,甚至老太婆的鹤鬓也好,都只能说它轻,不
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陆九渊与象山精舍
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作者:胡青 来源:教育研究与实验 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊 象山书院 学生 黄宗羲 南宋书院 全祖望 讲学 陆学 学案 白鹿
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描述:以张宣公、朱子而盛,而东菜之丽泽、陆氏之象山,并起齐名,四家之徒遍天下,则又南宋之四大书院也。”(《鲒埼亭集外篇》卷四十五)四大书院,各具特色。特别是陆九渊,他在象山期间是陆学最为昌盛的时期,黄宗羲说:“陆子之在象山五年间,弟子属藉者至数千人,何其盛哉!”(《宋元学案·槐堂诸儒学案》)李绂也说:“陆子倡道南宋,弟子亦以数千计,今考其姓
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“她”还应是“她”
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作者:卢保民 来源:语文教学与研究 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 现代汉语词典 王学 大夫 冰心 小桔 用词 答话 看法 刊登
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描述:笔者认为不然,我认为这正是冰心同志用词
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陈香梅应是女中豪杰
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作者:魏中天 来源:人民政协报 年份:1986 文献类型 :期刊文章
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描述:陈香梅应是女中豪杰
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经理应是一个企业家
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作者:周霍声 来源:建筑经济 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 国家利益 新形势 企业家 对外开放 企业生产经营 领导者 现代化 利益关系 经理工作 政治
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描述:生存和发展的一个至关重要的问题。为此,就经理应是一个企业家谈一些粗浅的看法。
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有口皆碑“应是褒意
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作者:黄国秀 来源:语文园地 年份:1986 文献类型 :期刊文章
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描述:有口皆碑“应是褒意
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应是飞鸿踏雪泥
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作者:景风 来源:飞天 年份:1986 文献类型 :期刊文章
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描述:应是飞鸿踏雪泥