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祖国
减轻学生负担
切机
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主体
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根据【检索词:教师应是学校德育教育的主体】搜索到相关结果
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条
学校
应是
一座实验室
作者:
杨宏淼
来源:
中小学管理
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
实验室
学校
能力素质
指导者
指点迷津
关键因素
自觉性
教师
责任心
切机
描述:
学校
应是
一座实验室
教师
应是
“思想者”
作者:
肖民
来源:
教师之友
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
教育理念
素质教育
奉献精神
描述:
教育的效果是滞后的,教育探索允许出现“合理失误”,社会也好,教育部门的领导也罢,要以宽容、理解的心态去面对那些“叛逆者”,棒杀或棒杀都是不够理性的做法。
教师
要成为思想者,但教育部门的领导
妇女
应是
社区建设的
主体
作者:
王金玲
来源:
妇女研究论丛
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
农村发展
村民
扶贫工作
房子
拨款
工作组
云南
主体
社区建设
领域
描述:
村发展的
主体
。
教师
应是
学生的指导者
作者:
李之俊
王玉立
来源:
山东教育科研
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
研究问题
思路和方法
传统教学模式
教育理念
以学生为
主体
正反两方面的经验
指导者
课堂教学
主动发展
描述:
教师
应是
学生的指导者
校长,
应是
学校
之魂——与张家港高级中学校长高万祥对话
作者:
姜广平
来源:
教育科学论坛
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
校长
高级中学
学校
《
教师
之友》
采访
对话
委托
张家港
描述:
高万祥:江苏省语文特级教师,全国优秀教师,苏州市首届名校长,苏州市首批教育科研学术带头人。江苏省中学语文专业委员会副理事长。现任江苏省张家港高级中学董事长、校长兼书记。
一所姓“农”的
学校
——肥乡县张达中学教育综合改革侧记
作者:
叶飞
董民
来源:
河北教育
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
综合改革
中学教育
肥乡县
学校
毕业生
农村教育
分流教育
“绿色证书”教育
人参果
实用技术
描述:
留下,把钱掏出来!” “好吧!你等着,我把钱给你们掏出来。”行路人把自行车架在路边,
经营
学校
应是
我们的职责
作者:
季旺
来源:
中小学管理
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学校
管理
经营理念
校长
经济学家
管理学家
描述:
经营
学校
应是
我们的职责
学校
不
应是
“学店”
作者:
祖宏
来源:
民主与法制
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
描述:
学校
不
应是
“学店”
数学学习
应是
学生自主探索的过程
作者:
周卫平
来源:
安徽教育论坛
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学学习
学生主体性
教师
问题情境
描述:
苏霍姆林斯基认为:“教学就是教给学生借助已有的知识去获取新知识的能力,并使学习成为一种思索的活动”。农村小学数学教学中仍采用的传统教学法的一种特点就是直接把教学结论“说给学生听、写给学生记、做给学生看”。这种模式忽视了学生自主参与探索知识的过程,谈化了数学情境知识的发展过程。
职业化
应是
教师
教育的方向
作者:
俞启定
来源:
教育人事
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
职业化
教师
教育
教师
队伍建设
专业化
教育观念
描述:
职业化
应是
教师
教育的方向
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