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教师应是儿童精神世界的研究者
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作者:张文先 来源:甘肃教育 年份:1986 文献类型 :期刊文章
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描述:教师应是儿童精神世界的研究者
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教师应是学生学习活动的组织者
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作者:杜殿坤 来源:人民教育 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 学习活动 学生 主要问题 主体作用 组织者 教师 中小学教学 命令者 创造性 执行者
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描述:教师应是学生的学习活动的组织者。目前我国中小学教学的主要问题是没有充分发挥学生的主体作用,教师是“命令者”,学生只是单纯的被动的“执行者”。这样做,学生根本谈不上什么创造性。因为,这是强迫
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王安石教育思想简说
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作者:王树芬 林树善 来源:抚州师专学报 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 简说 临川 教育思想 文集 教育方法 新政 启发方法 教师 上智
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描述:王安石是我国北宋一位富有爱国热情的改良主义政治家,也是一位很有卓见的教育改革者。他对当时的社会问题有很多改革的主张,四十九岁入参大政,做了宰相近十年,实行了他所主张的“变法”新政。他把教育作为推行新政的一种手段,为推行新政服务。王安石虽然不是一位教育实践家,但他从政治改革需要出发,对教育的目的和作
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“她”还应是“她”
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作者:卢保民 来源:语文教学与研究 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 现代汉语词典 王学 大夫 冰心 小桔 用词 答话 看法 刊登
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描述:笔者认为不然,我认为这正是冰心同志用词
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应是飞鸿踏雪泥
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作者:景风 来源:飞天 年份:1986 文献类型 :期刊文章
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描述:应是飞鸿踏雪泥
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“失之公允”应是正确的
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作者:李涛 来源:汉语学习 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: “之” 词语搭配 为动 古代汉语 “那” “失” 代词 贬义词 褒义 汉语学习
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描述:的。 首先,“失”字是作为动词并且作为及物动词来解释的,它的意义应是“失掉”、“有损”,而不是名词“过失”,如果是“过失”,那么“之”应为动词,且要支配后面的“公允”、“详实”一类,否则前后的名词是搭
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档案馆应是科学决策的信息库
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作者:李庄 陶玉英 来源:云南档案 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 科学决策 档案馆 信息库 档案资料 山林权属 源远 县界 真实记录 地界图 领导决策
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描述:录,又有着重要的作用。档案在我国源远流长,经过无数代的详细记载和不断积累,形
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“防治结合”应是校医的指导思想
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作者:吴进贤 来源:中国学校卫生 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 指导思想 学校医师 学校卫生 片面性 防治结合 预防工作 常见疾病 卫生教育 教学卫生 脊柱弯曲
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描述:学校医师要把学校卫生搞好,必须有正确的指导思想。在指导思想上有两种偏见:一种是只治不防;另一种只防不治。其结果是前者越治越忙,后者治病畏难。此两种皆有片面性。只有防治结合才是正确的指导思想。学校有大量的预防工作要做,如常见疾病
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过程应是唯物辩证法的基本范畴
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作者:刘长兴 来源:长白学刊 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 唯物辩证法 基本范畴 联系和发展的观点 形而上学 体过程 相对真理 物的集合体 相互联系 过程性 根本区别
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描述:样“一个伟大的基本思想”,我们长期以来没有给予足够的重视和研究,尤其是同近年来出现的“系统热”相比,对过程的研究就更显得不够
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应是多层次 多等级的教育
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作者:崔润千 来源:成人教育 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 岗位职务培训 多等级 技术能力 多层次 技术等级 行政管理干部 部组长 职称等级 行连续性 职务等级
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描述:行连续性的晋升式的培训。哈尔滨市百货公司系统营业部组长的岗位职务培训就是分为中