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根据【检索词:教师应是儿童精神世界的研究者】搜索到相关结果
2
条
班主任
应是
一名长大的“
儿童
”
作者:
张霞
来源:
新课程·小学
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
儿童
班主任
班级管理
长大
自主管理
立场
冷水
热水器
二年级
教育
描述:
。 这件小事启发我一个教育工作者的反思。在教育的现实中,
儿童
的立场常常受到了猛烈的冲击,最为突出和严重的是,成人们(当然包括
教师
)以惯有的思维,从自己的立场出发,把自己的需求当作
儿童
的需求,以自己的兴趣
“选题”
应是
孩子们自己的事
作者:
颜秀妹
来源:
新课程·小学
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
描述:
”是需要的,但不同于“指定”,哪能因此剥夺了学生的“主体地位”? 其实,理由并不是主要的,根本上还是因为许多
教师
并没有将新教育理念深入到自己的心中,没有充分理解综合实践活动课程的真正内涵,没有把学生
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