检索结果相关分组
- 教师：不应是信息的无缘者：送教下乡随记
- 作者：杜文军 来源：中国农村教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： “送教下乡” 教师 农村中小学 课程改革 终身学习
- 描述：的教学成果,做着无用功。他们所说的这种情况,尤其在偏远农村,更为突出。
- 政府机关应是节能的表率
- 作者：梁奇 来源：广西电业 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 政府机关 节能 政府机构 北京市 问卷调查 能源消费 生活用电 耗能量 用水量 用电量
- 描述：政府机关应是节能的表率
- 语文教师同时应是心理健康医师
- 作者：高海波 来源：中华优质教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教师 心理健康医师 心理健康教育 教学方法 中学 教书育人
- 描述：据调查，我国青少年普遍存在着不同程度的心理健康问题。性格、行为、情绪等出现偏异，存在着日益严重的心理障碍，这就要求学校肩负起青少年心理健康教育的重担。目前，在学校开展心理健康教育的必要性已成为共识，努力提高学生的心理素质，提高他们的心理承受力，使其更好地适应社会，也是学校心理健康教育努力的方向。
- 教师:不应是信息的无缘者
- 作者：杜文军 来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：在送教下乡与教师深谈中,教师言语无不透露出对信息缺乏的无奈和忧虑.他们认为:我们不是文盲,不是没有能力,而是缺乏教学信息,缺乏与专家、教师的沟通与交流.
- 教师对话：不应是一个尴尬的话题
- 作者：杜文军 罗永辉 来源：浙江教育科学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师专业 对话 尴尬 学校文化 教学经验 文化差异 利益关系 十字路口 个性化 实中
- 描述：而使其在现实中处于尴尬的十字路口。
- “探究”应是一种学习习惯
- 作者：杨慧萍 来源：小学教学研究 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 探究 学生学习 学习习惯 为学 良好习惯 教师 学习活动 前兆 形成
- 描述：“探究”应是一种学习习惯