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集体备课中的三个“不应是”: 作者：吴民益 来源：教育科学论坛 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 集体备课思维指向有效形式专业发展求同教师; 描述：集体备课是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。

来自日常课堂的困惑: 作者：李弗不 来源：教育科学论坛 年份：2007 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂实录优秀学生公开课困惑王安石课前准备教师日常教学学科教学老师; 描述：社会有没有责任?王安石父子有没有责任?教师让一、二组的同学做正方,三、四组的同学做反方。经历了小组讨论,正反双方对辩。如此一来一往,课堂煞是热闹。当辩论到王安石父子有没有责任时,正方严厉地指责

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