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条
教师
应是学生心中做人的丰碑:关于
教师
形象问题的思考
作者:
郑传庆
来源:
海南教育
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
形象
问题
描述:
教师
应是学生心中做人的丰碑:关于
教师
形象问题的思考
情绪智力应是
教师
的必备素质
作者:
陈清岚
来源:
川东学刊(社会科学版)
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
情绪智力
教师
素质
描述:
了解自己情绪的能力;(2)控制自己情绪的能力;(3)自我激励的能力;(4)了解他人情绪的能力;(5)维系良好的人际关系的能力。如怎样真实地觉察自己的情绪。调控自己的情绪;怎样真诚地理解他人,帮助他人,友好地接纳他人;怎样善解人意和与人友好相处等等。这一术语又被写成
教师
要重视仪表美
作者:
王琨
来源:
思想政治课教学
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
仪表美
教师
教学效果
王安石
获得成功
次要方面
良好的教养
《最后一课》
铁路工程学
主要方面
描述:
教师
要重视仪表美
求异思维训练重在
引导
作者:
徐思明
来源:
石油教育
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
求异思维训练
王安石
青年学生
高中学生
作文教学
杜甫
置之死地而后生
新认识
江苏油田
结构模式
描述:
求异思维训练重在
引导
处变不惊 挥洒从容——浅谈上课随机应变的艺术
作者:
覃亮生
来源:
河南教育
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
公鸡打鸣
王安石
意外情况
课堂秩序
掌握分寸
引起哄堂大笑
阅读指导课
教学秩序
课堂意外
描述:
处变不惊挥洒从容——浅谈上课随机应变的艺术●覃亮生一位
教师
上公开课,误将“详细”写成“祥细”。要下课了,这位老师才发现写错了,但他没有一改了之,反而提问:“哪位同学能指出老师板书的错误?”同学们来了
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