检索结果相关分组
- 晏殊的文学成就及其在文学史上的地位
- 作者：宋翔 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 晏殊 晏殊 文学成就 文学成就 文学史 文学史 地位 地位
- 描述：力倡平淡，在灵活运用骈偶方面尤其有独到之处。
- 选举权的主体应是“公民”
- 作者：郭相宏 来源：人民代表报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 选举权 政治权利 主体 政治话语 中华人民共和国 宪法规定 法学概念 地方各级人民代表大会 基本权利 人民民主专政
- 描述：选举权的主体应是“公民”
- 企业也应是道德建设的主体
- 作者：赵翔 龙巨澜 来源：工人日报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 社会责任 道德建设 职业病 尘肺病 职业卫生 法治建设 主体 市场竞争 经济增长速度 劳动者权益
- 描述：企业也应是道德建设的主体
- 政府理应是扶贫的主体
- 作者：萧灼基 来源：西部时报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 主体 保护劳动力 贫困县 社会保障覆盖面 扶贫问题 九年制义务教育 经济落后地区 维护社会稳定 救济 资源分配
- 描述：政府理应是扶贫的主体
- 建立医疗救助基金主体应是政府
- 作者：魏文彪 来源：中华工商时报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 救助基金 危重病人 公立医院 医疗单位 经济压力 主体 特需服务 救助义务 卫生工作会议 部长
- 描述：建立医疗救助基金主体应是政府
- 教师应是开发心力的人
- 作者：暂无 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 心力 开发 教师 力量 体力 智力
- 描述：人类有三种力量：体力、智力、念方。体力是身体的力量，即体能；智力是大脑的力量，即知识和技能；念力是心灵的力量，因此也叫心力，即精神的力量或信仰的力量。
- 教师应是思想者
- 作者：程红兵 来源：湖北教育(新班主任) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思想者 教师 教育改革 有文化 语文教学 语义教学 操作层面 传承
- 描述：教育也罢，语文教学也罢，都要有思想，教育就是文化的传承，语义教学就足语言的习得与文化的传承，文化的核心就是思想，抽去了思想，我们还有文化吗？我们不断地进行教育改革，不断地进行技术操作层面的变化，我们是否思考过为谁而改，我们为什么改？
- 计算机犯罪主体应是一般主体
- 作者：余松龄 来源：检察日报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 计算机犯罪 特殊主体 行为人 罪刑相适应原则 新型犯罪 此罪与彼罪 专业技术知识 从宽处罚 犯罪成立 法定身份
- 描述：计算机犯罪主体应是一般主体
- 地方政府在高考中应是什么地位
- 作者：暂无 来源：中国青年报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：地方政府在高考中应是什么地位