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首页>根据【检索词:教师专业化】搜索到相关结果4条

多元化经营的对称概念应是单元化经营而不是专业化经营: 作者：王信东 来源：技术经济 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 多元化经营企业对称概念单元化 专业化; 描述：使用的是所谓“专业化经营” ,笔者认为 ,这种不恰当的。2 .专业化及其对称概念专业化是对企业的生产过程而言的 ,它是指同类产品及其零部件在生产的组织安排上由分散生产趋于集中生产的过程 ,同时也指其产业

教师应是学生的心理保健医生: 作者：曾春兰 来源：贵州教育 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 教师学生心理保健医生健康教育; 描述：教师应是学生的心理保健医生

教师应是美的传播者: 作者：傅立杰 来源：宁夏教育 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 教师教学过程传播者知识获得学生陶冶性情体验手段素养成长; 描述：教学的审美性，就是教师自觉运用美的方法和手段，以美的形象、美的情感、美的创造贯穿教学过程，使教学本身成为审美的对象，学生在教学过程中，不仅学得知识获得能力，而且从中欣赏美、体验美、陶冶性情，提高素养

语文课“精讲多练”之我见: 作者：杨俊贤 来源：太原师范专科学校学报 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 精讲多练语文课课堂语言教学目的教学实践教学计划教学内容教师课文内容王安石; 描述：语文课“精讲多练”之我见

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