检索结果相关分组
- 专业化应是主持人的发展方向
- 作者：王燕 来源：新闻世界 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 广播电视节目主持人 发展方向 专业化 专业意识 专业素质 专家化
- 描述：专业化应是主持人的发展方向
- 专业化教师应是怎样的形态
- 作者：耿申 来源：教育科学研究 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 专业化教师 社会发展趋势 教师专业化发展 教师职业 教学实践 专业技能 教师教育
- 描述：专业化教师应是怎样的形态
- 多元化经营的对称概念应是单元化经营而不是专业化经营
- 作者：王信东 来源：技术经济 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 多元化经营 企业 对称概念 单元化 专业化
- 描述：使用的是所谓“专业化经营” ,笔者认为 ,这种不恰当的。2 .专业化及其对称概念专业化是对企业的生产过程而言的 ,它是指同类产品及其零部件在生产的组织安排上由分散生产趋于集中生产的过程 ,同时也指其产业
- 建设中国最具公信力的专业化金融资产交易平台：天津金融资产交
- 作者：晏青 来源：产权导刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 不良金融资产 金融交易 网络交易平台 交易所 专业化 长城公司 周礼 天津滨海新区 董事长 交易系统
- 描述：记者:感谢周董事长拨冗接受我们的采访。作为中国首家覆盖全国、服务全球的金融资产交易平台,天津金融资产交易所（以下简称金融交易所）的成立吸引了各方的关注,请您介绍一下金融交易所成立的背景。
- 我是教师：教师是什么
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 《周礼》 工作载体 职业 师者 授业 解惑
- 描述：《周礼》说：“师者，教人以道者之称也。”教师这一职业不同于其他任何职业，一是其工作对象为成长中的人，二是工作载体是“传道、授业、解惑”。也就是说，教师是每一个时代专职的知识、文化、道德的薪火传递者。
- 校长应是教师成长的发动机
- 作者：周如俊 来源：教书育人：校长参考 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师成长 校长 发动机 教师队伍 业务修养 文化水平 指导教师 专业化
- 描述：校长要引领着教师队伍走向专业化，不断提高自身业务修养。作为教师，如何在这样一个时代的背景下，不断吸取新知识，提高自己的文化水平？校长又如何为教师创设各种平台，指导教师的学习，促进教师成长？[第一段]
- 教师应是终身学习理念的研究者和实践者
- 作者：张小卉 王自芬 来源：中学生物教学 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 终身学习 教师
- 描述：知识经济和信息化时代的来临，使终身教育体系替代传统的三段论教育体系已经勿庸置疑，终身教育与学习是每位公民应对社会挑战和生存的保障，是现代人类社会进步的动力。教师应该树立终身教育与学习的理念，通过终身