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首页>根据【检索词:教师与学生】搜索到相关结果3条

教师拿什么来吸引学生: 作者：吴民益 来源：基础教育研究 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 学生语文第9册教师《师恩难忘》著名作家生动形象刘绍棠苏教版; 描述：苏教版小学语文第9册第1课《师恩难忘》中,著名作家刘绍棠回忆了自己四年级时教他语文的田老师,通过一个个生动形象的故事让学生明白了所讲内容的意思和其中蕴涵的道理。在课文中,刘绍棠回忆了田老师教一首小诗

既应是朋友更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位: 作者：吴言明 来源：基础教育研究 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 对话情境基础教育课程改革教师角色定位教育艺术教育案例; 描述：既应是朋友更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位

“自主学习”不应是一句时髦话：听《梯形的面积计算》一课: 作者：邱贻根 来源：基础教育研究 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 学生自主学习面积计算梯形面积平行四边形课堂教学教师三角形课题研究思考计算公式; 描述：结果，与大家分享？生1：我是把两个完全一样的梯形（演示：重合）拼成一个平行四边形（没有旋转、平移等过程，教师也尚未加以提示与引导）。

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