检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(5562)
期刊文章(4633)
会议论文(78)
图书(4)
学位论文(4)
按栏目分组
历史名人 (10220)
地方文献 (28)
才乡教育 (15)
地方风物 (14)
红色文化 (2)
非遗保护 (1)
宗教集要 (1)
按年份分组
2013(227)
2011(308)
2010(291)
2009(255)
2006(201)
2005(199)
2004(172)
2002(139)
2001(165)
1993(76)
按来源分组
江苏教育(7)
科学课(4)
教育科学研究(3)
教师之友(2)
教育理论与实践(2)
新课程学习(中旬)(1)
青年教师(1)
信息方略(1)
中国教育信息化·基础教育(1)
中国农村教育(1)
高素质的教师应是什么样的
作者:伊永祥  来源:新课程学习(中旬) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  高素质  培养 
描述:教师是"塑造人类灵魂的工程师",是培养祖国未来接班人的"园丁"。
教师应是道德教育的躬行者
作者:黄芳  来源:中国职工教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  学生  素质教育  人格  知识  方法 
描述:教师应以高尚的人格塑造人;以渊博的知识培养人;以科学的方法引导人;以优雅的气质影响人。
教师应是社会道德的先行者
作者:李明阳  来源:辽宁教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会道德建设  教师  不同角度  师德修养  道德必须  人类文明  强制性  法律  学校  师德建设 
描述:是高尚的,这样才能引领后人。
再谈疑案“莫须有”:“莫须有”应是“恐怕有”
作者:张贵民  来源:文艺生活(文艺理论) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 莫须有  应是  恐怕有 
描述:景,充分考虑语义流变,动态分析前因后果,认为“莫须有”一词的初始含义应是“恐怕有”,同时对“岳飞之死”整个事件提出自己的观点和看法。
教师应是学生与教材交流的中介
作者:丁昌萍  来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 中介作用  学生  教师  英语学习  交流  教材  实际教学  语法 
描述:)应在运用中、在篇章阅读中由教师去引起,让学生有规律地不断体会,进行自我总结;再由老师简要归纳,最后为他们所掌握。如在定语从句的教学中,我先从形容词修饰名词入手,然后教学生去收集相当于形容词的句子
我是教师教师是什么
作者:暂无 来源:今日教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  《周礼》  工作载体  职业  师者  授业  解惑 
描述:《周礼》说:“师者,教人以道者之称也。”教师这一职业不同于其他任何职业,一是其工作对象为成长中的人,二是工作载体是“传道、授业、解惑”。也就是说,教师是每一个时代专职的知识、文化、道德的薪火传递者。
语文教师应是精神牧师
作者:冯为民  来源:文化博览 年份:2013 文献类型 :期刊文章
描述:马夫),禁止他人入内放牧。
解决就业应是特岗计划的政策目标
作者:陈永杰  来源:教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 政策目标  就业问题  大学生就业  落后地区  教师  教育水平  毕业生  培养计划  农村地区  中小学教育 
描述:推出
教师角色转变应是一个全方位的转变
作者:杨晓东  来源:当代教学论坛 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 角色转变  全方位 
描述:教师应从思想观念、知识结构、心理观念、师生关系、教育教学方法等诸多方面实施转变,以利于更好地教育教学。
教师应是学生成长过程中的心理医生
作者:尹明  来源:读写算 年份:2013 文献类型 :期刊文章
描述:、七岁学生共同的特点,自我约束力差,叛逆倾向严重,易冲动,做事不计后果,厌学。