检索结果相关分组
- 课堂应是学生张扬个性的舞台
- 作者：江峙宏 来源：空中英语教室(新教师教学) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 兴趣 兴趣 教学 教学
- 描述：关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
- 语文教学应是立体化\多功能的
- 作者：暂无 来源：教苑荟萃 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：语文教学应是立体化\多功能的
- 开怀篇
- 作者：暂无 来源：意林 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 过桥费 王安石 过敏 病人 米线 医生 表情 语言解释 小吃店 普通
- 描述：群臣赞同一日早朝,王安石出列:臣有事启奏……五分钟之后,王安石的话刚说完,他的身后就跪下一片叫道:臣沙发。臣板凳。臣地板。臣顶。臣也顶。最后几人面带笑容不说话,皇上见状怒击龙椅:不许用纯表情回帖。
- 教学成就应是教师职称评审的主要标准
- 作者：姜学洙 来源：教学与管理 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师教学 职称评审 教学水平 教学质量 主要标准 工作任务 科研能力 评审工作 教学工作质量 科研论文
- 描述：在学校中,教师的职称最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的职称问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的职称。
- 语文教学应是学生品德教育的基地
- 作者：周修雯 来源：科技创新导报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 语文教学 德育 德育 渗透 渗透
- 描述：在语文教学中渗透德育是语文教学的重要任务。准确定位每篇课文的德育目标是德育渗透的基础。抓住了重点,就能巧妙地将德育内容融汇于语文教学之中,又如春风化雨、悄无声息、滋润学生的心田。
- 语文教学应是“生活中的语文”
- 作者：暂无 来源：神州民俗·当代教育教学研究 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：过程中,应注入“时代的活水”。 1语文教学“生活化” 1.1语文讲读“生活化”。所谓语文讲读“生活化”,是指课堂语文讲读要面对中学生生活实际,去寻找课堂内容与学生生活的最佳结合点,使课文走进学生
- 古人趣事之炼字篇
- 作者：暂无 来源：小学时代：妙笔 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 炼字 古人 趣事 “绿” 王安石
- 描述：古往今来，好些诗人、作家都注意锤炼词句。如宋祁的“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字，境界全出。还有王安石的“春风又绿江南岸”中的“绿”字，曾打动了多少读者!张先的“沙地并禽池上眠，云破月来花弄影”中的“弄”字把景物写得活灵活现。下面就说几个关于古人炼字的小故事吧!
- [养食篇]前言
- 作者：暂无 来源：健康大视野 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 食疗功效 传统医学 药膳 药食同源 和分量 记载 周礼 五谷 调配 主张
- 描述：时书中还涉及了其他一些有关食疗的内容。《周礼天官》中还记载了疾医主张用"五味、五谷、五药养其病";疡医则主张"以酸养骨,以辛养筋,以咸养脉,