检索结果相关分组
- 应是绿肥红瘦：谈《归去来兮辞》的主旨教学
- 作者：赵光才 来源：中国科教创新导刊 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 归去来兮辞 主题 教学 探讨 心灵自由
- 描述：文章由传统解读所采用的阶级分析法入手,立足文本,注重引导学生从"人"的角度去探索新背景之下的时代主题理解,采用诵读、联想、讨论、延伸四步法对《归去来兮辞》一文的主旨探究出了符合时代背景的新的理解——追求心灵的自由,在师生的交流中实现了在课改背景之下的有传统向现代的转变,真正实现了课堂高效。
- 《伤仲永》教学设计
- 作者：李明霞 张文侠 来源：新课程学习(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 教材分析 宋代文学 学生活动 课文 教育课程 初中语文 议论文 教学设计 人教版
- 描述：教材分析:本课是初中语文义务教育课程人教版七年级下册第一单元第五课。这个单元安排的就是以成长为主题的课文。本文是宋代文学家王安石写的一篇议论文。讲述了方仲永由一个"神童"变化成一个普通人的经历,然后由此引发议论,表达了对这位"神童"的惋惜
- 含英咀华,词海徜徉：《如梦令》教学三部曲
- 作者：赵巧玉 来源：考试周刊 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李清照 三部曲 中国文学史 文字 女词人 教学 阅读 王安石 朴素 情感
- 描述：在欢快、清新之余,又让人读出文字背后一些历史的沧桑。在充分阅读的基础上,我开始了
- 应是“绿”肥“红”瘦：薛法根《燕子》(第一课时)教学赏析
- 作者：廖纪元 来源：小学教学设计 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自然段 燕子 教学 概括 引导学生 赏析 词语 课时 赶集 第二自然
- 描述：【教学片段】师:这篇课文围绕燕子,写了它的哪些方面?请你一个自然段一个自然段地默读,一个自然段一个自然段地想:每个自然段分别写了燕子的哪一个方面?用一个恰当的词语来概括,写在这个自然段的后面。(生
- 职业指导应是中职校学生的必修课
- 作者：陈久文 来源：现代阅读(教育版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 职业指导 教学
- 描述：职业指导课必须适应形势的要求,承担其为学生服务、为社会服务的任务。
- 校长，首先应是优秀的专业引领者
- 作者：王秀梅 来源：江苏教育(教育管理) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学校长 引领者 率先垂范 领导者 教学 教师
- 描述：在中学校长的岗位上工作了近十年，一路走来，我一直站在教学的第一线，用自己的率先垂范诠释着这样一个信念和追求：校长首先是一位教师，然后才是一位领导者，校长首先应是优秀的专业引领者。
- 《梅花》教学
- 作者：喻丽华 来源：小学教学设计 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗 梅花 设计意图 教育课程改革 王安石 教学内容 二年级 教学目标 实验教材 初步培养
- 描述：自学古诗的能力。
- 欲“抑”先“扬” 凸显哀伤
- 作者：龚凤玲 来源：文理导航(上旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 结局 构思 学生 神童 写法 喜剧 写作特色 文题 教学
- 描述：教学《伤仲永》这一课时,就本文"先扬后抑"的写法,我与学生进行了深入的探讨,颇有收获。师:同学们,写作上"先抑后扬"的结局通常是喜剧,而"先扬后抑"的结局往往是悲剧。我们在写作文的时候一般