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1
条
怎样的
教学策略
最有效
作者：
王文军
来源：
新课程(综合版)
年份：
2008
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
新课程
学生
预习教材
课程改革
评价课堂教学
王安石变法
课程标准
教师
有效性
教学策略
描述：
随着课程改革的深入,人们越来越关注课堂,课堂教学的有效性成为新课程背景下评价课堂教学的重要标志。一、整合教材,整体把握知识新课程的理念和课程标准以及教材的编
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