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首页>根据【检索词:教养取任】搜索到相关结果2条

取孟越韩，治道合—王安石政治改革思想研究: 作者：赵骥 年份：2012 文献类型：学位论文 关键词： 王安石熙丰变法儒学道学; 描述：自信有着深远的影响。这一结论揭示了道学的建立和发展过程,直接的推动力来自于熙宁变法这一重大历史事件,王安石作为关键人物,其影响力远远超过儒学和佛老思想交锋。研究方法上,一是注重过程和变迁,关键性的动态过程比静态内容更能揭示思想的发展；二是采用系统性的方法,以“治道”关系为主线进行整体联结；三是着重以孟子和韩愈为参照,进行了较为细致的比较研究。

“鸳鸯绣取凭君看，要把金针度与人”：“学案教学”的立足点应: 作者：周宝广 来源：中学历史教学研究 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 学生主动参与学法指导学案教学历史学习学会学习鸳鸯金针现代教学理论; 描述：重要意义之一是学会学习，而学会学习的主要体现是掌握和运用学习方法。学生能够有意识地运用有效的学习方法，是学习持续发展的重要保证，也是衡量学习水平的重要尺度。而学生学会学习的显著特征是学生能够自己学习。那么学生怎样才能够实现自己学习呢？

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