检索结果相关分组
- 学习应是学生“再创造”的过程
- 作者：章庆林 来源：池州师专学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教 创造 接受 过程
- 描述：数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。
- 2005年应是“改革年”
- 作者：暂无 来源：党建 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 2005年 宏观调控 科学发展观 国有企业 改革 金融体制 行政管理体制
- 描述：科学发展观的关键。他认为，
- 二级统计体系应是我国政府统计体系改革的目标模式
- 作者：郝大明 来源：统计研究 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 二级统计体系 改革 模式
- 描述：二级统计体系应是我国政府统计体系改革的目标模式
- 猜想的过程应是发现的过程
- 作者：郎建胜 来源：小学数学教师 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 猜想 合情推理能力 发现 演绎推理能力 活动过程 新课标 学生 数学 教学
- 描述：新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式，受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
- “吏不得人，则法不得行”——从毛泽东评王安石变法说起
- 作者：孙业礼 来源：党的文献 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 毛泽东 王安石变法 社会 青苗法 积贫积弱 高利贷 地主 经验教训 农民 过程
- 描述：王安石曾被列宁誉为“中国11世纪的改革家”，他的改革历史上称为“熙宁新政”。但是，他的变法最终失败了。毛泽东曾总结王安石变法的教训，认为他“卒以败者，无通识，并不周知社会之故”。王安石的新政，包含了
- 语文教学应是一个怎样的过程
- 作者：李书芹 来源：语文教学与研究（教师版） 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 教师基本功 教学过程 新课程改革 教学活动 课程创生 语文课堂教学 引导学生 发现美 仿写
- 描述：新课程改革犹如一场世纪春雨,洒向大地.面对与时俱进的新课程改革,语文教学应是一个怎样的过程?探索、反思,笔者认识到传统的语文教学与新课程下的语文教学存在着如下差别:
- 昆剧青春版《牡丹亭》苏州制作过程“场记”
- 作者：刘俊 来源：华文文学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆剧 制作过程 台湾 昆曲 汤显祖 舞台设计 制作人 演员表演 牡丹亭 白先勇
- 描述：版《牡丹亭》将是未来传记中的重要
- 王安石市易法与政府购买制度
- 作者：暂无 来源：社会科学辑刊 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 改革 商业 借贷 制度 财政开支 承包制 物资 市易法 政府购买 官营
- 描述：段主要是推行承包制，改革的步骤是先承包诸路上供物资的购买，
- 试论王安石变法与张居正改革成效不同之原因
- 作者：张小伟 来源：成都教育学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 张居正改革 成效
- 描述：文章从“改革策略”、“改革步骤”、“改革者的地位与权限”、“和同僚的关系”、“改革者信念和毅力”等五个方面,论述了王安石变法与张居正改革成效之不同的原因。
- 论王安石变法对现代行政改革的借鉴意义
- 作者：康维波 来源：山东省青年管理干部学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 行政改革 现实借鉴
- 描述：王安石变法是中国历史上一次重要的变法改革。分析王安石变法的经验与教训,对后世为政者实行改革有借鉴意义:一、为政者首先必须确立正确的改革理念;二、为政者要善于把握并营造和利用改革的各种环境;三、为政者