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首页>根据【检索词:提高教学效果】搜索到相关结果1条

语境与核心信息: 作者：陈孟义 来源：小学教学参考 年份：1994 文献类型：期刊文章 关键词： 语境核心信息古诗词 教学效果 王安石深刻内涵整体观念特定语境借景抒情《泊船瓜洲》; 描述：在古诗词教学中,有的教师只重视对个别字词的分析,缺少从诗词特定语境考虑的整体观念,因而往往难以揭示出诗词的深刻内涵,学生也不易把握住其核心信息,从而降低了教学效果.这应引起我们的重视.

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