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全面的提法应是“宽基础、活模块、人为本”: 作者：曹学芸 来源：职业技术教育 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 宽基础活模块人为本学科体系职业能力专门化课程结构理论探讨实验研究专业基础; 描述：全面的提法应是“宽基础、活模块、人为本”

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