检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(5339)
期刊文章(4444)
会议论文(79)
学位论文(5)
图书(3)
按栏目分组
历史名人 (9840)
地方文献 (20)
地方风物 (3)
才乡教育 (3)
宗教集要 (2)
文化溯源 (1)
非遗保护 (1)
按年份分组
2014(5468)
2013(211)
2012(267)
2011(257)
2010(229)
2008(244)
2007(220)
2005(185)
2001(159)
1991(63)
按来源分组
其它(74)
小学教学研究(6)
现代领导(5)
名作欣赏(2)
西南政法大学学报(2)
课程教育研究(2)
凯里学院学报(2)
养生保健指南(中老年健康)(1)
语文教学研究(1)
中学物理教与学(1)
数学教学中学生应是课堂中的“老师”
作者:吴道美  来源:中国科教创新导刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学教学  数学教学  课堂  课堂  老师  老师 
描述:素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,以学生为主体,让学生主动的学习,生动活泼地发展。
建设学习型党组织应是高校基层党建的常态
作者:任向明  来源:陕西能源职业技术学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 党建  学习型  常态  内容  方向  机制 
描述:面对当前全党开展创建学习型党组织活动,本文阐述了高校建设学习型党组织的本质内容和努力方向,提出了从健全管理机制,构建学习体系,建立共建机制等方面建立经常性学习型党组织工作机制的途径。
课堂应是学生充分展示的舞台
作者:崔其升  来源:湖北教育(综合资讯) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 尊重学生  课堂  展示  学习动力  老师  成就感  释放能量  积极性  激发  机会 
描述:学生在被关注的情况下,能够获得展示的机会,他们就会做足功课,精心准备,激发自身的学习动力,不断在展示的过程中获得成就感。
一代词人柳永仕途蹭蹬原因探究
作者:钟德玲  来源:现代语文(文学研究) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 词人柳永  欧阳修  仕途  北宋文人  晏殊  艳词  宋代  里程碑  俗艳  原因探究 
描述:柳永以一首《雨霖铃》而享誉整个北宋词坛,是宋代第一位专心致力于填词的作家,被尊为"慢词的开山鼻祖",是词史上具有里程碑意义的人物之一。但柳永的仕途之路却格外坎坷,他在二十二三岁时入京赶考,年近五旬方才及第,蹉跎考场足足三十载,终其一生,都没有像欧阳修、晏殊
《左传》中周礼文化的历史探究
作者:罗霄  来源:今日湖北·下半月 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《左传》  周礼   
描述:周礼是中国西周时代占据主流地位的社会规范,对社会生活的方方面面都产生着深刻的影响,直至春秋时期才开始逐渐走向崩溃。《左传》作为一部记载春秋时期中国社会变迁的重要史籍,真实地反映了周礼的广泛应用与趋于崩溃,预示了新的价值观念的兴起
文字材料型试题答题方法探究
作者:赵凤玲  来源:高中生之友 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 方法探究  新材料  材料解析题  阅读材料  设问  试题  文字  王安石  论从史出  中国外交 
描述:为载体而设计出来的题目,考查学生分析、运用史料的能力。此种题型的命题基本原则是:①
《高效课堂理论与实践》学术研讨会邀请函
作者:暂无 来源:中学数学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 理论与实践  学术研讨会  课堂  教育改革  高效  科研成果  知音  武汉市  黄鹤  数学教学 
描述:高效课堂的风采;来观摩精英们的科研成果,来见证获奖者的青春光彩
昆曲《牡丹亭》游园惊梦中杜丽娘演绎探究
作者:翟静  来源:大家 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 昆曲  昆曲  牡丹亭  牡丹亭  游园惊梦  游园惊梦  杜丽娘  杜丽娘 
描述:昆曲《牡丹亭》上承"西厢",下启"红楼",以传奇的爱情故事和典雅唯美的昆曲结合在一起来显得相得益彰,至今不绝于舞台。本文通过分析三位名家演绎"游园惊梦"这出戏来探索不同时代的演员对杜丽娘这一人物的理解与表现。
“材料、情景——问题探究”式历史课堂教学模式探析——以“王
作者:刘计荣  来源:现代中小学教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课堂  教学模式  材料  情景一问题探究 
描述:“材料、情景一问题探究”式的历史课堂教学是新课程背景下重构历史课堂的有效方式,这种教学模式的核心是有效地设计问题。以“王安石变法”教学为例,提出必须围绕教学目标设计问题,有的放矢;要联系材料、情景
视阈融合下晏殊词的思想价值探究
作者:孙亚奇  来源:学理论 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊  视阈融合  宛敏灏  叶嘉莹 
描述:所体现思想价值的理解逼近真实。