检索结果相关分组
- 靠媒体解决问题不应是常态
- 作者：刘文嘉 来源：青年记者 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 解决问题 媒体报道 社会问题 常态 社会现象 公众关注 新闻报道 舆论压力 不合理 监督权
- 描述：媒体对于种种不合理的社会现象确有反映、监督、提醒、警示的作用,对社会问题的解决也有助推功能。大批经过媒体报道的问题因为引起了公众关注、产生了舆论压力而获得妥善
- 青春版《牡丹亭》时代的探究
- 作者：潘婷 来源：安徽文学·下半月 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆曲 昆曲 白先勇 白先勇 青春版《牡丹亭》 青春版《牡丹亭》 影响因素 影响因素 启示 启示
- 描述：倾注了当代著名作家白先勇数年心血的青春版<牡丹亭>,人气和美誉度达到昆曲多年来的高峰,成为近年戏曲界一道亮丽的风景线.本文就青春版<牡丹亭>取得巨大成功的内外影响因素以及对现代文化建设的启示进行探讨.
- 南宋禅宗史上的“默照禅公案”探究
- 作者：张云江 来源：宗教学研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 默照禅 正觉 宗杲 曹洞宗 禅宗史 批判 看话禅 南宋 公案 禅师
- 描述：人奇怪的是,正觉对此并不以为忤,反而与宗杲交同莫逆,不仅临终遗书请宗杲主持丧事,而且还将天童寺僧团交给宗杲的师侄应庵昙华禅师。此事堪称为南宋禅宗史上的“一大公案”②。本文即拟探究这一“公案
- 基于“材料、情境——问题探究”的课堂教学探索——以人教版“
- 作者：刘松柏 来源：中学历史教学参考 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 教学设计 人教版 人教版 王安石变法 王安石变法 教学探索 教学探索 问题探究 问题探究 人民教育出版社 人民教育出版社 历史教育 历史教育 材料 材料
- 描述：学习……“人教走廊”应是多姿多彩的。编、读、教、学诸方同仁，漫步其中，撰稿参与，阅读思考。交流协商。互动互助。广益教学，对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用．乃专栏之最大愿望矣。
- 由「情」至「幻」－明刊本《西厢记》版画插图探究
- 作者：徐文琴 来源：艺术学研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 全文式插图 出折目插图 诗词曲文插图 自由体式插图 王骥德 李贽 汤显祖
- 描述：說明性插圖」及「鑑賞性插圖」兩種。第一種類插圖目的在於表達故事情節，交代劇情，有幫助讀者按圖吟唱、了解劇本關目發展及協助演員舞台演出的功能和作用。在第二種類插圖中，優美的曲文或相關詩文的欣賞成爲插圖的主題。經由曲文或詩文的選擇，以及圖畫表現方式，可以呈現插畫家對劇本的欣賞角度、鑒評，甚或藉以表達其人生觀。這一類插圖的內容有與文本愈行愈遠的傾向，並已超越純粹插圖的功能。根據此種發展情勢，本論文推論1640年閔齊伋刊彩色版畫以單行本形式發行。 由弘治本全文插圖到閔寓五本的單行本，《西廂記》插圖無論在版式或表現手法上都變化多端，沒有其他的文學作品插圖可以與之抗衡。其內容則表現了明朝人的哲理和人生觀，同樣不容忽視。
- 为学应是一片欢喜境界
- 作者：罗志田 来源：全国优秀作文选(初中) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 境界 轻松愉快 常态 学校 仁者 生活 学生 乐山 烦恼 智者
- 描述：学生天天处于"不亦恼乎"的状态,老师也绝不可能轻松愉快,于是大家都在烦恼郁闷中生活。这正是今日学校的常态,却绝对不应是学校的常态!在仁者乐山、智者乐水的时代,愉悦似乎是个常态。就连
- 冰清化蝶的心理因素探究：蔡楠《飞翔或者冰清化蝶》主题表达
- 作者：柳青 来源：中学语文·中旬·读写新空间 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：力.丰富的蝴蝶意象在文人笔下,构成了色彩斑谰的世界.
- 创先争优应是生产经营工作的常态
- 作者：本刊评论员 来源：中国石化 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创先争优 创先争优 职工群众 职工群众 基层党组织 基层党组织 党员 党员 深入开展 深入开展 先进典型 先进典型 集团公司 集团公司 加强领导 加强领导 结合实际 结合实际 狠抓落实 狠抓落实
- 描述：今年5月以来,各单位按照集团公司党组深入开展创先争优活动动员部署会议精神,紧密结合实际,加强领导,创新载体,狠抓落实,取得了阶段性活动成果。在这项活动中,党员积极参加,职工群众积极参与,有效地促