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条
温暖而充满
挑战
的旅程:吴泓“高中语文专题研究性学习”实验探
作者:
蓝枫
来源:
中学语文
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
研究性学习
学生思维
专题
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挑战
中国近代史
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描述:
吴泓的学生们告诉记者,他们非常享受专题研究性学习的过程,乐此不疲。为什么?我们在探访中找到了答案:这个过程既温暖心灵,又充满
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,它启动了学生的自主思维,激发出学生的个性活力,催生着学生的创造性
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