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简谈宋代词风与苏轼的贡献
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作者:肖利民 来源:濮阳教育学院学报 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 豪放词 婉约词 宋代词 《中国文学史》 苏轼 词风 《中国古代文学》 范仲淹 王安石 词的发展
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描述:古代文学》,也可参见游国恩等《中国文学史》、唐圭璋《唐宋词鉴赏辞典·前言》等)等,就不准确。另外,对苏词在艺术方面的贡献若只着眼于豪放,也有些简单化。本文仅就此略陈浅见,以求正于大方之家。
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中共湖南省委书记周礼同志在全省扫盲和业余教育广播大会上的指
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作者:暂无 来源:湖南教育 年份:1960 文献类型 :期刊文章 关键词: 广播大会 业余教育 省委书记 扫盲 人民委员会 农业技术改造 湖南省 周礼 中共 指示
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描述:技术改造的需要。在广播大会上,中共湖南省委书记周礼同志作了重要指示。
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以诗为词,开一代词风——谈苏东坡的豪放词
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作者:孙爱尧 来源:中国校园文学 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 以诗为词 豪放词 苏东坡 词风 欧阳修 周邦彦词 黄金时代 柳永 北宋 晏殊
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描述:词至北宋,发展到黄金时代。其间名家辈出,如晏殊、欧阳修、柳永、秦观、贺铸、周邦彦等。词风上看,晏欧并
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秦光荣李纪恒作出重要指示
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作者:暂无 来源:春城晚报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:
6日上午,央视“朝闻天下”的“香格里拉旅游乱象”报道后,省委、省政府高度重视,省委书记秦光荣作出重要指示:游客到香格里拉旅游被强迫消费的问题很严重,要求要高度重视,认真处理。要以央视的报道为契机
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文言文名词活用为动词的判别与翻译例析
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作者:陆希致 来源:考试(教研版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 名词活用 一般动词 助动词 翻译 司马迁 代词 王安石 褒禅山 动宾关系 文言文
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描述:短语的条件下,其中一个名词活用为动词
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“失之公允”应是正确的
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作者:李涛 来源:汉语学习 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: “之” 词语搭配 为动 古代汉语 “那” “失” 代词 贬义词 褒义 汉语学习
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描述:能跟含贬义的词语搭配而不能跟含褒义的词语搭配”,但《现代汉语词典》里的“失之交臂”、“失之东隅”、“失之毫厘”这类词语,其中的“交臂”、“东隅”、“毫厘”是否也是贬义词呢?显然不是,起码它们是中性的。 首先,“失”字是作为动词并且作为及物动词来解释的,它的意义应是“失掉”、“有损”,而不是名词“过失”,如果是“过失”,那么“之”应为动词,且要支配后面的“公允”、“详实”一类,否则前后的名词是搭配不上的。 其次,“之”,作者认为是动词性的,译为“在于”,但在古代汉语中,“之”字
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“乃师”并未用错
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作者:张延顺 来源:新闻记者 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 徐悲鸿 《新闻记者》 “其” 代词 遇险 《周礼 汉书 项羽 用法 阴日
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描述:烹乃翁,幸分我一杯羹”为例。
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西风中,斯人独憔悴——一代词人李清照
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作者:聂闻 来源:新作文 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 搜集资料 李清照 赵明诚 女词人 古典文学 王安石 辛弃疾 代词 西风 苏轼
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描述:在古典文学中,除了唐诗之外,络络最喜欢的就是宋词了。而在宋代的芸芸词家中,络络最喜欢的不是苏轼、辛弃疾,不是柳永、王安石,而是女词人李清照。经过多方面搜集资料,络络就开始为最喜爱的女词人写起了传记。
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“尴尬”的尴尬——语文教学反思隅见
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作者:饶大志 来源:成才之路 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 语文教师 学生 学习 教学反思 教学任务 知识性错误 苏轼 代词 黄花
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描述:《师说》有云:师者,所以传道受业解惑也。教师传道授业解惑,须付出终身的学习。稍有不慎,或许就会给教学带来尴尬和愧疚。
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黄永年《树新义室所藏忍寒庐词人手札》
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作者:曹旅宁 来源:读书 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 手札 新义 审稿意见 广西师范大学 墨迹 代词 信札 不同之处 出版社 作者
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描述:常。但引起我极大兴趣的是作者题为《〈近代词人手札墨迹〉读后》的一篇短文。这篇短文的奇特之处在于它是由两篇审稿意见组成。前者为台湾学者张寿平先生所编《近代词人手札墨迹》审稿意见,后者为张寿平先生所编《近代词人手札墨迹别编——树新义室所藏忍寒庐词人手札》审稿意见。树新义室为先师黄永年先生书室旧名,由于笔者近年正在撰写《黄永年先生编年事辑》(中华书局即出),有关资料自然不肯轻易放过。 二○○五年七八月间,台湾“中研院”文哲所林玫仪研究员至西安过访黄永年先生。黄先生闻知同门张寿平教授在台湾编成龙榆生论学信札《近代词人手札墨迹》即将由文哲所刊行之事,遂出所藏龙榆生先生所赠龙氏书札数十通。张寿平教授以先生树新义室为名,编为《近代词人手札墨迹别编——树新义室所藏忍寒庐词人手札》待续为出版。《近代词人手札墨迹》(上中下)已于二○○○年出版,由张寿平教授编辑、林玫仪研究员校读。