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有趣引导,培养能力：拼音教学反思: 作者：张晓红 来源：新课程学习(上) 年份：2011 文献类型：期刊文章 关键词： 讲故事拼音教学进课堂老师语言文字引导学生刘绍棠合作学习培养能力教学反思; 描述：读过刘绍棠先生的《老师领进门》一文,心中便有了几分崇敬,几分冲动,老师以讲故事的形式使孩子们走进了文学的天堂。如何能让一年级的孩子走进课堂专心学习呢?我想一定要像这位老师一样让枯燥的语言文字变成鲜活的故事。走进一年级的教室,看着那张张可爱的小

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