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1
条
专业课应是知识融合应用
拓
新
的主角
作者:
陈建国
陈振亚
来源:
中国教育导刊
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
专业课
教学方法
知识应用
创新能力
描述:
具有义不容辞的责任。[著者文摘]
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