检索结果相关分组
- 学生应是教材的主体
- 作者：李大全 来源：达县师范高等专科学校学报(教育教学研究专辑) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新教材 电学 学生 主体
- 描述：主要介绍了《义务教育课程标准实验教科书·物理》(人教版)中电学部分编排的科学性,认为学生是教学的主体,更应是教材的主体。
- 执法探讨：谁应是本案的当事人
- 作者：潘祥军 来源：城建监察 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 行政执法 当事人 执法人员 调查处理 违法案件 城市管理 复杂性 莱州市 供给
- 描述：。[第一段]
- 王益区加大劳动监察执法力度
- 作者：张长江 来源：铜川日报 年份：2006 文献类型 ：报纸 关键词： 劳动监察 执法力度 劳动用工 建筑工地 农民工 劳动保障监察 工资支付 建筑业 用人单位 合法权益
- 描述：本报讯 当前，在建筑业、服务业等行业中，由于劳动力供大于求，劳动用工不规范、拖欠工资、侵害农民工利益的违法案件时有发生。针对这一情况，王益区劳动监察部门不断加大劳动监察执法力度，切实维护农民工
- 学生应是作文评改的主体
- 作者：刘峰 来源：河北教育(综合版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文评改 学生为主体 学生评改 作文教学 语文教师 组织学 集体评改 同学 字词句 训练
- 描述：学生应是作文评改的主体
- 责任主体的行为质量应是工程质量控制的着力点
- 作者：陈风雷 周利根 来源：建筑 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 工程质量控制 责任主体 《建设工程质量管理条例》 《中华人民共和国建筑法》 建设单位 设计单位 监理单位 施工单位 实体质量 建筑业
- 描述：实体质量的保证有着举足轻重的作用。