检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸
(5567)
期刊文章
(5485)
学位论文
(116)
会议论文
(113)
图书
(24)
按栏目分组
历史名人
(11212)
地方文献
(39)
才乡教育
(28)
宗教集要
(10)
地方风物
(8)
红色文化
(5)
非遗保护
(2)
文化溯源
(1)
按年份分组
2014
(5558)
2013
(262)
2011
(372)
2010
(313)
2007
(269)
2006
(259)
2004
(201)
1997
(118)
1994
(102)
1986
(111)
按来源分组
苏州日报
(21)
时代信报
(10)
探索
(4)
南风窗
(4)
当代社科视野
(4)
思想政治工作研究
(4)
福建法学
(2)
领导理论与实践
(2)
工业技术进步
(1)
文艺生活(文艺理论)
(1)
相关搜索词
党委会
基层法律服务
南雄市
公仆
孙健
创造性
同志
中国共产党
动态管理
李觏
《周礼》
地方志
修养
周礼
备荒
王安石
农田水利
基督徒
吴与弼
大城市
养蜂人
矛盾的主要方面
律师职业
图书馆工作者
四人帮
化民
社会道德
社会工作
县委办公室
首页
>
根据【检索词:所有干部都应是思想工作者 上海市邮政局邮件封发一局局长】搜索到相关结果
4
条
思想
与行为
应是
思想政治教育学的基本范畴
作者:
徐志远
来源:
探索
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
思想
行为
思想政治教育学基本范畴
理论界定
意义
描述:
思想
与行为应当提升为思想政治教育学的基本范畴。
思想
与行为这对范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把
思想
与行为提升为思想政治教育学
物质鼓励与精神鼓励
应是
思想政治教育学的基本范畴
作者:
徐志远
李玉姣
申燕
来源:
探索
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
物质鼓励
精神鼓励
思想政治教育学基本范畴
理论界定
意义
描述:
物质鼓励与精神鼓励应当提升为思想政治教育学的基本范畴,物质鼓励与精神鼓励这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊研究领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把物质鼓励与精神鼓励提升为思想政治教育学的基本范畴,有着重要的现实意义。
言教与身教
应是
思想政治教育学的基本范畴
作者:
徐志远
彭玉海
来源:
探索
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
言教
身教
思想政治教育学基本范畴
理论界定
意义
描述:
言教与身教应当提升为思想政治教育学的基本范畴 ,言教与身教这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。把言教与身教提升为思想政治教育学的基本范畴 ,有着重要的现实意义
农村基层政权建设
应是
一门重要学科——评《农村基层政权建没》
作者:
谭国太
来源:
探索
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
关键词:
基层政权建设
农村基层政权
领导人
经济组织
重庆
政社合一
人民公社
各级领导
学科
建没
描述:
最近,重庆出版社出版的由胡正笃等著的《农村基层政权建设》一书,为建立农村基层政权建设学奠定了基础。笔者读罢,获益匪浅,谨此向各级领导同志相关心农村基层政权建设的广大读者推荐这本书,并希望尽快建立农村基层政权建设学这一学科。
首页
上一页
1
下一页
尾页