检索结果相关分组
- 学习应是学生“再创造”的过程
- 作者：章庆林 来源：池州师专学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教 创造 接受 过程
- 描述：数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。
- 猜想的过程应是发现的过程
- 作者：郎建胜 来源：小学数学教师 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 猜想 合情推理能力 发现 演绎推理能力 活动过程 新课标 学生 数学 教学
- 描述：新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式，受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
- “吏不得人，则法不得行”——从毛泽东评王安石变法说起
- 作者：孙业礼 来源：党的文献 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 毛泽东 王安石变法 社会 青苗法 积贫积弱 高利贷 地主 经验教训 农民 过程
- 描述：王安石曾被列宁誉为“中国11世纪的改革家”，他的改革历史上称为“熙宁新政”。但是，他的变法最终失败了。毛泽东曾总结王安石变法的教训，认为他“卒以败者，无通识，并不周知社会之故”。王安石的新政，包含了多项变革，他自己最为得意的创新、也是最为当时人所诟病的是“青苗法”。
- 语文教学应是一个怎样的过程
- 作者：李书芹 来源：语文教学与研究（教师版） 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 教师基本功 教学过程 新课程改革 教学活动 课程创生 语文课堂教学 引导学生 发现美 仿写
- 描述：新课程改革犹如一场世纪春雨,洒向大地.面对与时俱进的新课程改革,语文教学应是一个怎样的过程?探索、反思,笔者认识到传统的语文教学与新课程下的语文教学存在着如下差别:
- 昆剧青春版《牡丹亭》苏州制作过程“场记”
- 作者：刘俊 来源：华文文学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆剧 制作过程 台湾 昆曲 汤显祖 舞台设计 制作人 演员表演 牡丹亭 白先勇
- 描述：版《牡丹亭》将是未来传记中的重要
- 超硬岩筑坝面板接缝止水型式与应用研究
- 作者：夏建平 曾雪艳 来源：中南水力发电 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 超硬岩 混凝土面板堆石坝 周边缝 张性缝 压性缝 接缝止水 柔性填料
- 描述：依托高187．5m，岩石最大单轴饱和抗压强度高达250MPa，最低单轴饱和抗压强度仅51．9MPa的三板溪水电站200m级混凝土面板堆石主坝，进行超硬岩筑坝面板接缝止水型式与应用的研究，攻克了三板溪
- 江西相山火山-侵入杂岩及中基性脉岩形成时代研究
- 作者：范洪海 王德滋 沈渭洲 刘昌实 汪相 凌洪飞 来源：地质论评 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 锆石U 锆石U Pbk定年 Pbk定年 伸展作用 伸展作用 裂解作用 裂解作用 火山 火山 侵入杂岩 侵入杂岩 中基性脉岩 中基性脉岩 江西相山 江西相山
- 描述：岩及煌斑岩脉的形成年龄分别为129.5士2.0 Ma及125.1±3.1 Ma,从而揭示相山地区的伸展、裂解作用从早白垩世就开始了,明显早于浙、闽沿海地区.
- 相山铀矿田变质基底片岩的变质作用研讨
- 作者：蒋振频 董永杰 薛振华 周万蓬 来源：东华理工学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 相山铀矿田 相山铀矿田 片岩 片岩 变质作用 变质作用
- 描述：榴石、黑云母探讨变质作用的温度压力条件提供了方便,利用矿物温度压力计得到的温度为500～600 ℃,压力约0.5 Gpa.在晚元古代以前该地区至少发生过两次热动力变质作用.