检索结果相关分组
- 闻一多的意象理论与意象创造
- 作者：林植汉 来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 象征性意象 诗歌意象 中国诗歌 审美价值 意象创造 诗歌艺术 诗论 胡应麟 营构 诗歌创作
- 描述：象,一首诗能够没有意象,或一段没有意象的文字能够称之为诗呢!我们考察诗歌成品及其生产过程就会发现,意象是诗歌创作构思的核心。它贯串于诗的形象思维之始终,是决
- 《牡丹亭》中的“梦”意象
- 作者：单有方 来源：南都学坛 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 “梦“ 意象
- 描述：主要得力于“梦”意象的描写。 《牡丹亭》中有两处写到“梦”:一是柳梦梅之梦。写他“梦到一园,梅花树下,立个美人,不长不短,如送如迎”(第二曲《言怀》)。二是杜丽娘之梦。她因春感情,因情成梦。
- 南丰傩面具艺术的写实\象征与意象
- 作者：宗恒 肖滢 来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 南丰傩面具 南丰傩面具 象征 象征 意象 意象
- 描述：南丰傩文化是中国非物质文化遗产保护的重要对象之一，其傩面具作为傩文化的重要组成元素，在其制作和使用中由浅入深，表现出其艺术的写实、象征和意象的特征。
- 南丰傩面具艺术的写实、象征与意象
- 作者：宗恒 肖滢 来源：北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 南丰傩面具 南丰傩面具 象征 象征 意象 意象
- 描述：南丰傩文化是中国非物质文化遗产保护的重要对象之一,其傩面具作为傩文化的重要组成元素,在其制作和使用中由浅入深,表现出其艺术的写实、象征和意象的特征.
- 临川一中:开创新纪元 创造新辉煌
- 作者：暂无 来源：价格月刊 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课程改革 临川 人民满意 教育理念 教育模式 以人为本 素质教育 创造 学校 诗情
- 描述："晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。"临川一中是盛开在抚州这块神奇土地上的教育奇葩。近几年来,学校坚持以人为本,办人民满意教育,以先进的教育理念、合理的教育模式,大力推进课程改革,狠抓素质教育,创造
- 临川一中 开创新纪元 创造新辉煌
- 作者：暂无 来源：理论导报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 临川 临川 人民满意 人民满意 新课程改革 新课程改革 江西省 江西省 教育理念 教育理念 素质教育 素质教育 以人为本 以人为本 教育模式 教育模式 重点中学 重点中学 创造 创造
- 描述：,大力推进课程改革,狠抓素质教育,创造了一年又一年的辉煌传奇。
- 析晏几道词中“梦”的意象
- 作者：冯永堂 来源：苏州大学学报(工科版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏几道 梦词 意象
- 描述：晏几道以构筑梦境为其显著特色的词,因为语言表达的凝练、情感蕴含的深挚、意境创造的完美,使小令创作达到了一个崭新的高度,具有时代特征和个性特征。梦的意象的使用,令晏几道的词作富含词人对人生的哲学思考
- 论二晏词中意象选择之异同
- 作者：陈蓉 来源：语文建设 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 晏几道 意象
- 描述：晏殊喜用夕阳、美酒意象反映他闲雅风流的现实生活及浓烈的对于人生有限的终极悲剧性体验的生命意识。晏几道爱用泪和残酒意象反映他偃蹇的人生境遇及伤苦的情感天空。二晏词皆融主观情感于词之意象中,体现出