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条
循序渐进与发展
智力
和能力
作者:
叶心荣
来源:
四川教育
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
关键词:
循序渐进
智力
能力
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现代教学
陆象山
发展学
传递规律
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知识结构
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描述:
学中,“序”是指的“规律”,就是说无论是教和学都要遵循一定的规
对
情绪
情感定义的管见——兼与杨泽民同志商榷
作者:
杨巍峰
来源:
心理学探新
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
关键词:
情绪
情感
情感体验
新探讨
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生理生化变化
认识过程
心理现象
教科书
描述:
979年年至1982年期间出版的国内教科书和专著中,对这样一个基本概念的定义就有七种以上。这很不利于对心理学的学习和心理科学本身的发展。因此,把
情绪
情感的定义
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